青年教师五四青年节代表发言稿.docVIP

青年教师五四青年节代表发言稿 尊敬的各位领导、老师们，，同学们： 大家晚上好！ 五一劳动节刚过，在此请允许许我向在座的所有领导、所有有老师，还有我们刻苦奋读的的学子们道一声：你们辛苦了了！今日又恰逢青年节，我衷衷心祝愿我们所有的青年朋友友：节日快乐！心想事成！ 此时此刻的我，有些激动，，更感荣幸。今天能登上这个个讲台，我要感谢的人很多。。首先我得感谢我的学子，因因为你们的出色，我才能有此此殊荣；再者我要感谢我的同同事，因为你们的帮助，我才才能获此嘉奖；最后我要感谢谢我们的领导，因为你们的关关心，才有我今天的进步；当当然我还要谢谢我的家人，感感谢他们对我工作的支持。 一、自我介绍 我，骨髓里里带点野性。儿时一直向往着着军旅生活，记得读高中时曾曾与一帮兄弟信誓旦旦：绝不不读师范，决不当老师！不是是歧视教师职业，只是认为教教书压根就不适合自己。然而而高考的失意与家庭的原因却却使我作出了人生中最无奈的的选择--教书育人。98年年大学毕业，19岁的我，年年少轻狂，却令人难以置信地地在孝道面前选择了顺从，依依然清楚地记得第一天回母校校报到时的情景，父母满心欢欢喜，而我，内心懊恼。就这这样，在家人，尤其是祖母灿灿烂的笑容中，我心不甘，情情不愿地走上了讲台。我在自自己的日志中写道：悲哀！十十几年的寒窗我居然没能走出出教室，不同的是：以前坐着着，现在站着...... 初中教学，工作轻松、日日子潇洒，生活自由，但却带带点空虚。工作之余，或吹烟烟网战、或对酒当歌、或以球球会友，或飙车郊游，一晃就就过了五年。一天，我突然地地意识到自己在慵懒的生活中中一天天堕落，带着自己所剩剩不多的一点上进心，03年年我走进了我的第二母校---浏阳四中。刚开始，习惯了了懒散的我面对紧张的高中教教学可谓无所适从，几近崩溃溃。一年下来，我感觉无论从从脑力还是体力来讲，消耗都都超过了我整个五年的初中教教学。一向精力，体力充沛的的我都不免暗暗叫苦。无路可可退，无悔可言，我只能告诉诉自己咬牙挺过。几年的磨练练，我总算适应了地狱般的高高中教育教学。每日重复着单单调、枯燥的工作，迎日而起起，伴月而归，不乏牢骚，始始终坚持。 不知哪位哲人人说过这样一句话：既然你无无法改变，也无法逃避，就学学会去享受。我再三思考这句句话，努力地从心里说服自己己一定要做一位既受学生喜爱爱，又受同事欢迎的老师。 二、关爱学生 祖父、外祖父父，还有众多的家族长辈，亲亲人均为教师，我自小尊重他他们，加上乐群的性格，渐渐渐地，我发现自己并不讨厌与与学生打交道，我喜欢学生，，也受学生喜欢。 到四中88年的时光，其中值得自乐的的一件事是连续7年一直担任任班主任。世间的事物永远都都是相对的。学生在带给我无无尽麻烦的同时，也带给我难难以言表的快乐。开始的两三三年我用8个字总结：疲于奔奔命，碌碌无为。我曾经自嘲嘲当班主任处理琐事的感受可可以借用一句经典诗词来形容容：天长地久有时尽，此恨绵绵绵无绝期。我“恨”当班主主任。看着自己的教育教学成成绩，回顾自己的付出与所得得，心里不免不时地惆怅，也也曾想过放弃。但想着自己收收获的师生情结，硬是坚持了了下来。从开始的150---147--157--1555--167--186，，到去年的185，每一届我我都可以找一个词来描述自己己的心路历程：150--懵懵懂无助、147--欲罢不不能、155--多云转晴、、157--得心应手、1667--心有灵犀、186——中途逆转，185--轻车车熟路。06年我开始体验成成功的快乐，所带的高二理科科157班全期五次月考，五五次优胜，且一直以较大优势势领先年级第二名，兄弟班级级不无望尘莫及的感慨；077年转战高三文科，所带1555班高考一炮走红，学校文文科状元、上线人数年级最多多；08年高一年级部主任，，中途接管186班，彻底改改观186一盘散沙的局面，，深得学校领导好评；09年年高二年级部主任兼185班班主任，创造四中历史，整个个一年，高二囊括所有常规评评价优秀班级荣誉称号，学校校次年修改评价方案（分年级级进行评比）；所带班级被评评为长沙市优秀班级；学考仅仅有一位学生一科挂科；100年高三年级部主任，目前态态势良好，常规优秀，成绩稳稳步提升。 有失还有得，在在班主任这个舞台上我能自信信地说自己成熟了许多，单从从这一点我还得感谢我的学生生。除此之外，我脑海里已经经珍藏了太多真诚的笑脸。每每每情绪低落的时候，总会有有学生给你一个短信、一张卡卡片、几句留言，几句寒暄.......我便似乎很知足足了。尤其是业已毕业的学生生，他们更懂事，好像都很怀怀旧，经常通过各种方式向我我叙述他们的成或败、喜与乐乐。 我一直认为学生是单纯纯的，老师的爱应该是真诚的的。因为真诚，才显关爱。多多年来我与学生之间的故事太太多，我 就随意挑一个和大大家分享吧。（X