七年级数学期中复习湘教版知识精讲.docVIP

七年级数学期中复习湘教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 期中复习 二. 教学目标 1. 通过复习第一章《有理数》 （1）理解有理数的意义，用数轴上的点表示有理数，借助于数轴理解相反数、绝对值的意义，会比较有理数的大小，会求相反数、绝对值、倒数、数的乘方、一个数的科学记数法的表示。 （2）理解有理数运算的意义、有理数运算律、掌握有理数运算法则、有理数的加、减、乘、除、乘方、简单的混合运算、能运用运算律简化运算。 （3）运用有理数及运算解决简单的实际问题。 2. 通过复习第二章《代数式》 （1）学会用字母表示数，会列代数式和求代数式的值。 （2）会对一类代数式进行加减，能正确运用去括号法则，理解系数的概念。 3. 通过复习第三章《图形欣赏与操作》 （1）学会欣赏图形、观察图形，并能探索图形的有关性质。 （2）了解平面图形与空间图形的概念，并能加以区别，找到它们的联系。 （3）了解并会画基本几何体的三视图，会判断简单物体的三视图，并根据三视图描述简单几何体的实物形状。 （4）欣赏轴对称图形，利用轴对称进行平面图形设计，知道观察物体会因视角的大小、远近的不同，物体的形状、大小有所不同，知道物体的阴影如何形成的。 （5）能用七巧板拼出各种各样的几何图形。 三. 教学重点、难点： 重点：有理数有关概念的理解、有理数运算、有理数大小的比较、列代数式、求代数式的值，去括号及一类代数式加减。 简单几何体的对称性、三视图的画法、七巧板的拼摆。 难点：科学记数法、两负数的大小比较、有理数混合运算、乘方运算、列代数式、去括号法则、三视图的画法、七巧板的灵活拼摆，通过投影找到光源。 四. 知识要点： 1. 第一章《有理数》知识结构 （1）正数与负数可表示具有相反意义的量，正数大于0。如3，7。 负数小于0，在正数前加上“－”号，如－3，－7。 0既不是正数，也不是负数，是正数和负数的分界点。 （2）整数和分数统称为有理数。如3，－5，0，，0.3…… 正有理数，0，负有理数统称为有理数，如3，，0，－3，……（注意：π不是有理数） （3）数轴的三要素为原点、正方向、单位长度。 所有有理数可用数轴上的点表示，但数轴上的点表示的数不一定是有理数。 （4）相反数的几何意义，在数轴上表示两个数的点，分别在原点两侧，与原点距离相等、方向相反的两个数。 绝对值的几何意义，数轴上表示一个数的点到原点的距离，数a的绝对值记作|a|，相反数记为“－a”。 （5）a为任意有理数，则|a|≥0，若|a|＝0，则a＝0。|a|＝|－a|。 （6）数轴上的两个数表示的点，左边的点表示的数比右边点表示的数要小，越往左数越小，越往右数越大，两个负数比较大小，绝对值大的反而小。 （7）有理数相加有同号相加，取相同的符号，把绝对值相加，异号相加，取绝对值较大的加数的符号，用较大的绝对值减去较小的绝对值，0与一个数相加得原数。 （8）有理数相减，减去一个数等于加上这个数的相反数。 （9）两个有理数相乘，同号得正、异号得负，多个有理数相乘负因数个数为奇数个，积为负，负因数个数为偶数个，积为正，再把绝对值相乘。 n个数相乘，有一个数为0，则积为0。 （10）两个数的积为1，则这两个数互为倒数，0没有倒数。 除以一个数，等于乘上这个数的倒数。 （11）有理数计算时，能简便的要用运算律进行简便计算。计算时有括号先算括号里的，运算顺序一般为先乘方，再乘除，最后加减。 运算时第一确定每步的符号，再计算绝对值。 2. 第二章《代数式》知识结构： （1）用字母表示数或代数式的表示，字母可表示正数、负数、0，但字母取值要使实际量有意义，代数式有意义。 书写规范有四点： a. 字母与字母相乘，“×”号可省略。 b. 数与字母相乘，数字写在字母左边。 c. 带分数与字母相乘，要化之为假分数。 d. 用字母表示数作除法时，写成分式形式。 （2）代数式：用运算符号——加、减、乘、除、乘方、（开方）把数字或表示数的字母联结而成的式子，叫代数式。单独的一个数或字母也是代数式。列代数式时，抓住关键词语的意义，理清数量关系、运算顺序，注意括号的使用与代数式的分段表示。 （3）求代数式值的步骤： 第一步：可化简先化简。 第二步：代入。 第三步：计算。 （注意：代数时有时添上括号，“×”号代入时要仔细，计算要弄清顺序。） （4）代数式中写在字母左边的数字因数叫做它的系数，如x－4y中x的系数为1，y的系数为－4。 （5）去括号法则：（使用法则时先观察括号前什么号） 括号前为“＋”号，去掉括号和它前面的“＋”号，原括号里的各项符号都不变。 括号前为“－”号，去掉括号和它前面的“－”号，原括号里的各项符号都改变。 （6）同类的代数式（也称同类项） a. 含字母相同 b. 所含字母