七年级数学期中复习（第1—4章）浙江版知识精讲.docVIP

七年级数学期中复习（第1—4章）浙江版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 期中复习（第1—4章） 【典型例题】 例1、 的相反数是，绝对值是 ，倒数是 分析：本题涉及到三个概念，两个数只有符号不同，称这两个数互为相反数；正数与0的绝对值是它本身，负数的相反数是正数；而一个数与它的倒数的符号是一样的。 解：的相反数是，绝对值是，倒数是-2 反思：互为相反数的两数之和为0；绝对值表示一个数在数轴对应的点到原点的距离；1除以这个数，就得到它的倒数。 例2、单项式的系数是 ，次数是 分析：单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数，这个单项式可以看作＝；所有字母的指数和叫这个单项式的次数，即2+3＝5次 解：系数为-1，次数为5。 反思：如它的系数为次数为3次。 例3、用四舍五入法，按括号内的要求对下列各数取近似值 （1）0.33448 （精确到千分位） （3）84960.13（保留3个有效数字） （2）0.05069 （保留2个有效数字） （4保留2个有效数字） 分析：精确到哪一位，只要对这一位数字的后一位进行取舍。对绝对值较大的数取近似值，需表示成科学记数法。 解：（1）0.33448 （3） （2） （41.224 反思：用科学记数法表示时应写成的形式，，表示原数的整数位数减1，如（3）中84960.13的整数位为5，即 例4、的平方根是 ，算术平方根是 ，立方根是 分析：这里要特别注意，而＝8，本题目实际上求8的平方根，算术平方根,立方根。 解：的平方根是，算术平方根是，立方根是2。 反思：一个正数的平方根有2个，它们互为相反数，一个正数的立方根是一个正数，还要把最后结果化为。 例5、求当时，代数式的值。 分析：此类题可先化简，再代入求值，括号前面是“-”时，去括号时应注意变号。 解：原式＝ 当时，原式＝ 反思：当一个负数或分数代入时，应加括号。 例6、在，，0，3.121212……，，，3.131331……（两个“1”之间依次多一个“3”）中，整数集合（ ） 分数集合（ ） 无理数集合（ ） 分析：这类题目先把可以化简的化简，再逐个检查，防止遗漏。 解：整数集合（0，） 分数集合（，3.121212……） 无理数集合（，，3.131331……） 反思：容易把，3.131331……看作有理数 例7、计算 （1） （－66）×（－+） （2） －÷×（ （3） × （4） （5） 解：（1） 原式＝ ＝ （2） 原式＝ （3） 原式＝ （4） 原式＝ （5） 原式＝ 反思：（1）≠4 （3）中＝ （4）中， 例8、有长为L的篱笆，利用它和房屋的一面墙围成如图形状的园子，园子的宽为t， （1）用关于L，t的代数式表示园子的面积 （2）当L＝100m，t＝30m时，求园子的面积 解：（1）面积S＝ t（L－2 t） （2）当L＝100，t＝30时，S＝ 反思：要表示长方形的面积，关键是用相应字母表示长与宽。 例9、已知，求的平方根。 分析：一个方程中有3个未知数，一般要求出很困难。但这是一种特殊情况， ，，，三个非负数之和等于0，只能0+0+0＝0，从而求出的值，再求的平方根。 解：∵ 而 ∴ ∴ ∴ ∴ 所以1的平方根为 例10、设的正数部分为x，小数部分为y，求的值。 分析：＝1.414……，因此的整数部分应该x＝1，而1.414……＝1+0.414……，所以小数部分的准确值应为，再把的值代入即可。 解：由已知可得 代入： 例11、在数轴上标出下列各数，并用“”连接，，，0，，， 分析：画数轴时，应注意三要素，把各数可以先化简，＝3，＝－2，＝，＝1，＝ 解： ∴0 反思：多个实数比较时，可用数轴，右边的数总比左边的大。 例12、对于代数式，已知时，它的值为69，则时，它的值为多少？ 解：当时，＝ …… 当时， ＝-（）+8＝-61+8＝-53 反思：此题是比较复杂的一道题，按常规思路很难求出a、b、c的值，而本题应用先求出，用整体代入的方法。 【模拟试题】 学生注意：本卷共三大题，测试时间共120分钟。 一、选择题（每小题3分，共30分） 1、下列说法有错误的是（ ） A. 自然数一定是整数 B. 整数