七年级语文《木兰诗》《诗五首》语文出版社知识精讲.docVIP

七年级语文《木兰诗》《诗五首》语文出版社 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 《木兰诗》《诗五首》 本周学习要点： 1. 巩固古文的基础知识，感知古今汉语的不同。 2. 理解古诗文的思想内容，记忆背诵感悟。 3. 参考课文注解和工具书翻译课文。 二. 重点、难点： 1. 理解古诗文词语的意义和用法，注意古今汉语在句法上的差别。 2. 古诗文语句翻译与改写。 3. 理解的基础上背诵并默写课文。 三. 学习的知识点： （一）常识部分： 1. 作家作者： （1）郭茂倩：生卒年代不详，魏晋南北朝时南朝宋代人，编辑了《乐府诗集》。 （2）贺之章：（659------744）字季真，自号“四明狂客”，唐代的诗人。 （3）李商隐：（约813-----858）字义山，号玉溪生，唐代著名诗人，留有《李义山诗集》。 （4）郑谷：（约848-----909）字守愚，唐代诗人，留有作品集《云台编》。 （5）王勃：（650-----676）字子安，唐代著名诗人，与杨炯，卢照邻，骆宾王并称“初唐四杰”，年轻时即才华显露，其文以《滕王阁序》为最著名，留有名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，其诗作中送别诗留有千古佳句“海内存知己，天涯若比邻”。 （6）刘禹锡：（772-----842）字梦得 ，唐代著名诗人，留有《刘梦得集》。 2. 作品：乐府诗集：古代的一部诗歌集。乐府，原是古代朝廷中管理音乐的机构，负责采集民间的诗歌，后来把乐府采集来的诗歌也叫做乐府诗。再后来也有一些文人写乐府诗，如：曹操写的《步出夏门行》，乐府诗集中现存的名篇有：《木兰诗》，《孔雀东南飞》等。 （二）基础知识： 1. 应该掌握的字词： 唧jī 杼zhù 鞯jiān 辔pèi 啾jiū 戎róng 朔shuò 柝tuò 姊zǐ 鬓bìn 笛dí 阙què 辅fǔ 宦huàn 涯yá 歧qí 酬chóu 柯kē 勋xūn 赐cì 潇xiāo 蜀shǔ 禹yǔ 铠kǎi 霍huò 赋fù 2. 多音字（注意在不同语境的语音）： 3. 形近字（注意在不同语境的写法）： 杼 机杼 啾 鸣啾啾 柝 金柝 衰 衰败 抒 抒情 揪 揪起 析 分析 哀 悲哀 柯 烂柯 赋 辞赋 淮 淮海 戎 戎机 何 几何 斌 文质斌斌 准 准确 戌 戌年 赐 赏赐 辅 辅助 驰 驰骋 戍 戍守 锡 锡箔 铺 铺垫 弛 松弛 戊 戊戌 4. 通假字： 著同“着”：着装 帖同“贴”：粘贴 火同“伙”：伙伴 （三）理解分析： 《木兰诗》 1. 体裁与内容： 这是北朝乐府中篇幅较长的叙事歌辞。又名“木兰辞”，“木兰歌”，是一首北方民歌，选自《乐府诗集 梁鼓角横吹曲》。全诗叙述的是少女木兰女扮男装代父从军的故事，塑造了一个英勇的女性形象：她是一个普通的女子，又是一个金戈铁马的英雄。她不仅“弯弓征战学男儿”，解除老父的忧患，而且“将军百战死，壮士十年归”，巾帼压倒须眉，建立赫赫战功。最后又鄙弃荣华，谢绝高官，“愿驰千里足，送儿还故乡”，重叙家人团聚的天伦之乐。木兰身上，汇聚着中华民族勤劳善良机智勇敢而又淳朴的美德。 2. 应该掌握的字词 （除课文注解外）： 市：名词：集市，市场 例如：东市买骏马。 动词：买 例如：愿为市鞍马。 旦：名词：早晨 例如：旦辞爷娘去。 3. 数词的用法： 在这首诗里，数词用得很多，都不是表示具体的数目，是表示虚数，言其多，例如：军书十二卷，壮士十年归，策勋十二转，同行十二年。 4. 结构分析： （1）按时间顺序分为五部分，即：代父出征1—2段，征途思亲3段，十年征战4段，获胜辞赏5段，归家团聚6—7段。 （2）按课本插图分为四部分，即：木兰纺织1段，木兰从军2—3段，木兰征战4段，木兰还乡5—7段。 5. 主题的理解：歌颂木兰巾帼英雄的精神和品质，暗示战争给民众带来的沉重负担。 6. 浓厚的民歌风格的理解：朴质俚俗的语调，读起来琅琅上口，生动活泼的描写，使人百读不厌。妥帖恰当的运用了起兴，顶真，比喻，夸张，互文，排比，对偶等修辞手法。 7. 木兰形象的可敬可爱之处： 第一，在战乱年代，看到家里“阿爷无大儿，木兰无长兄”，毅然决定替父出征，坚强勇敢； 第二，在边关塞外，女扮男装“将军百战死，壮士十年归”，驰骋疆场，英勇机智； 第三，