七年级语文《狼》《诗五首》人教版知识精讲.docVIP

七年级语文《狼》《诗五首》人教版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容 学习19课《狼》、20课《诗五首》 二. 学习重点 1. 了解与课文相关的文学常识。 2. 掌握文中的多义词和词性活用的词语。 3. 理解课文内容，了解文中“其、以、之”等词的多种用法。 三. 跟老师一起学 19课 《狼》 （一）内容概述 “狼”是《聊斋志异·狼三则》中的第二则，写的是一个屠户半路遇狼，杀狼的故事，说明狼再狡猾也斗不过人，也告诫人们对像狼一样的恶势力应该丢掉幻想、敢于斗争、善于斗争、才能取得胜利。 （二）文常 《聊斋志异》是清代作家蒲松龄的一部短篇小说集。书中共有短篇小说49篇。“聊斋”是蒲松龄的书屋的名字，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。《聊斋志异》的语言简练，描写细腻，人物形象鲜明，故事情节生动，具有较高的艺术成就，堪称中国古典短篇小说的高峰。 （三）文章结构 全文共有五小节，可分为两大部分。 第一部分（1—4小节）是屠户遇狼杀狼的故事。 第二部分是第5小节，是总结全文、议论点中心的部分。 结构图解： 叙事：遇狼→ 惧狼→御狼→ 杀狼 （开端）→（发展） →（高潮、结局） 议论：止增笑耳（点明中心） （四）基础知识 1. 正音 zhuì jiǒn g shàn bì chí dān dān 缀行 屠大窘 苫蔽 弛担持刀 眈眈相向 míng suì xiá cháng 目似瞑 隧入 狼亦黠矣 麦场 2. 一词多义 止 前 敌 意 积薪 乃 其 以 ?? 3. 词类活用 洞其中：打洞，名词作动词用。 意将隧入：从隧道的意思，名词作状语。 犬坐于前：像狗似的，名词作状语。 4. 翻译重点句子 “禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。” 译：禽兽的欺骗手段能有多少啊？只（给人）增加笑料罢了。这句话告诉我们，禽兽再狡猾，也斗不过人，更说明对像狼一样的恶势力，应该丢掉幻想，敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。 20课 《诗五首》 归园田居（其三） 作者：陶渊明，东晋著名诗人，一名潜，字元亮，也称靖节先生。其诗以歌咏田园生活的居多、后世称他为田园诗人。 《归园田居》表现了作者弃官回家后垦荒耕种的生活，充满了对田园生活细致传神的体味和对隐居生活的恬然自适是陶渊明的代表作之一。 重点诗句： ① 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 意思是：早晨起来到田里去清除野草，晚间顶着月亮，扛着锄头回来。 陶诗于平淡中又富于情趣“带月荷锄归”劳动归来的诗人虽独自一人，却有一轮明月陪伴。月下的诗人，肩扛一副锄头，穿行在齐腰深的草丛里，这是一幅多么美好的月夜归耕图啊！其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。 ② 衣沾不足惜，但使愿无违。 意思是：（路窄草深，夕露沾衣）衣裳沾湿了不值得惋惜，只要不违背自己的志愿就行了。 表明作者隐居归耕，不与世俗同流合污的愿望。 过故人庄 作者：唐朝诗人孟浩然。“过”探望，拜访。 “故人”：老朋友。题目的意思是拜访老朋友居住的村庄。这首诗通过对山村风光和朋友欢聚场面的描写，表现了诗人恬淡闲适的心情和农村生活的情趣。 重点实词解释： 具：准备。 鸡黍：代指丰盛的饭菜。 合：聚 郭：城 斜：立 桑麻：代指农事 就：靠近 重点句子：绿树村边合，青山郭外斜。 句意：绿树环绕村外，（近景）青山城外耸立。（远景）这两句是此词中典型的描写，田园美丽风光的句子。 钱塘湖春行 作者：唐代诗人，白居易。“钱塘湖”即西湖，这是作者在早春骑马在春游时写的一首七言律诗，这首诗通过湖水、云脚、早莺、新燕、乱花、浅草、柳阴，展现了一幅景色明丽，春意盎然、充满生机的西湖早春图画。抒发了诗人无比喜悦和对西湖的无比热爱之情。 重点诗句：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 句意：从几个地方早出的黄莺，争着飞向朝阳的树上，哪家新来的燕子飞来湖边啄春泥。色彩斑斓的春花慢慢地要使人感到眼花缭乱，浅浅的草刚刚能够掩没马蹄。 这四句诗从飞鸟，花草两方面表现了早春的特点。 书湖阴先生壁 作者：北宋政治家，文学家王安石。 “书”是“写”的意思。“湖阴先生”是王安石退居金陵时的邻居杨德逢先生的别号。题目的意思是写在杨德逢先生家墙壁上的诗。此诗通过对湖阴先生庭院内外景致的描绘，赞场了主人高洁的志趣和品质，反映了诗人居乡闲适的情怀。 通假字： 长：通“常”。 静：通“净”。 重点句：一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 句意：一条小溪浇灌着并护卫着农田，使绿色环绕着这里，门前的小