2016第二单元复习.pptVIP

中国近代化探索的特征 从学习西方的军事技术到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，艰难曲折，层层推进，由表及里，逐步深入的过程。表现为经济上的工业化，政治上的民主化、法制化，思想上的科学化，先进化。 中国近代史上的洋务派、维新派、革命派有何异同 相同点：都主张向西方学习 不同点：代表的利益不同：洋务派代表封建地主阶级的利益；维新派和革命派代表资产阶级的利益（前者代表资产阶级维新派的利益，后者代表资产阶级革命派的利益） 目的不同：洋务派向西方学习，只涉及西方先进的科学技术，目的是维护清朝统治；维新派要求在维护清朝统治的前提下改革，建立君主立宪制；革命派主张用暴力推翻清政府，建立资产阶级民主共和国。 * * 　　在中国近代历史的发展进程中，外国列强的侵略给中国带来了双重的后果：一方面，它加重了中华民族危机，给中国人民带来了巨大灾难；另一方面，它在客观上猛烈地冲击了中国传统的自然经济和封建王朝政治，迫使中国社会逐步摆脱封建王朝的历史发展模式，迈出自然经济发展的轨道，开始向近代化、资本主义化方向发展。 鸦片战争后，世界在走向中国，中国开始融入世界，中国从传统的封建社会开始向资本主义迈进。近代化的过程其实就是中国资本主义产生、发展和近代中国先进分子探索建立资产阶级民主政治体制的过程。一部中国近代史，既是西方列强侵略中国，奴役中国的血泪史，更是中国人民争取民族独立，实现强国之梦的探索史。 所谓近代化，即是中国人民向西方学习，救亡图强，探索救国之路的过程。近代化的内容主要包括１、思想的近代化－－学习西方先进的科学技术、思想和政治制度。２、政治的近代化－－实现政治民主化，由封建专制到民主政治。３、经济的近代化－－由手工生产向机器生产过渡，由封建主义向资本主义过渡。４、军事领域－－创办近代的军队和军事工业。其核心是经济工业化和政治民主化。 近代化的探索 一、经济上：洋务运动 学习西方的军工、民用生产技术 二、政治上： 三、文化上： 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 追求政治体制的变革 思想文化领域的自觉性革命 二、中国近代化的探索活动 洋务运动 时间 目的 洋务派的主张 代表人物 19世纪60—90年代 维护清朝统治 学习和引进西方先进技术 中央（奕訢）、地方（曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞） 内容 1、前期“自强”为口号，创办军事工业 “师夷长技以制夷” 2、后期“求富”为口号，创办民用工业： 3、兴办新式学堂（京师同文馆），派遣学生出国留学。（培养一批近代科技、军事和外交人才） 4、筹建海军：南洋、北洋、福建三支海军 曾国藩的安庆内军械所 （最早的近代兵工厂 ） 曾国藩和李鸿章的江南制 造总局规模最大的军事工业 左宗棠的福州船政局 （设备最齐全的船舶制造厂） 李鸿章的轮船招商局和开平矿务局 张之洞的汉阳铁厂和湖北织布局 A、没有使中国走上富强道路。B、引进了西方先进科学技术，培养了一批技术人才；客观上有利于中国民族资本主义的发展；C、在一定程度上抵制了西方列强的侵略；D、是中国近代化的开端 戊 戌 变 法 背景 维新派的政治团体 维新派在北京创办的报刊： 百日维新 结果失败 失败原因 失败教训 性质 历史意义 甲午中日战争后，民族危机严重 中国民族资本主义的发展 维新思想的传播 维新运动的兴起：“公车上书 ” 时间 领导人 直接原因 内容 影响 1895年 康有为、梁启超 《马关条约》的签订 反对同日本议和，请求变法 标志着资产阶级维新思潮 转变为爱国救亡政治运动。 1895年成立强学会。 《中外纪闻》即《万国公报》 时间 开始的标志 内容 政治上 经济上 文化上 军事上 广开言路，裁撤冗员，精简机构 提倡办实业，奖励发明创造，改革财政 1898.6.11——9.21. 光绪帝颁布《定国是诏》 改革科举制度，开办新式学堂，设立译书局； 训练和装备新式陆、海军 戊戌政变；“戊戌六君子”被杀害。（谭嗣同、林旭、刘光第、杨锐、杨深秀和康广仁） ①中国民族资产阶级的软弱②以慈禧太后为代表的封建顽固势力的镇压 资产阶级改良主义道路在中国行不通 是一次资产阶级的改良主义运动 ①具有爱国和进步的意义，加快了中国近代化的进程；②传播了西方资产阶级思想文化，在社会上起了思想启蒙运动；③它的失败使资产阶级的政治斗争由改良转向革命。 辛 亥 革 命 革命的酝酿 兴中会 同盟会 （1894年），第一个资产阶级革命团体。 孙中山为总理 地 点 政治纲领 机关刊物 性 质 作 用 日本东京（组织基础： 兴中会、华兴会和光复会） 驱除鞑虏，