2013初中思品德学业水平考试复习策略(岳秀花).pptVIP

一、研读“课标”和“考纲”，抓准考点 思想品德课《课程标准》和《初中学业水平考试说明》是命题的依据。首先要让学生仔细研读，把握能力要求（识记、理解、运用），构筑完整丰满的知识框架图，真正做到心中有数。其次要求学生十分关注与自身实际和社会实际紧密相关的考点内容。最后让学生要多动脑筋想想它“是什么” “为什么” “怎么办”。这样复习就有一定的深度和广度，便于重点把握。 二、研究学业水平测试试题，把握命题方向 每年学业水平测试结束后，我们就应该有意识地搜集全国各地的学业水平测试题，特别是山东省十七地市的试题，并对试题进行研究 （一）研究考什么 例如今年考查的知识点是什么？考查了哪些热点？同一个热点，命题方向是否一样？等。 （二）研究试题结构和试题特点。 即道德教育、心理健康教育、法律常识教育、国情国策教育和时政教育方面分别占试题的分量。 1.体现课改精神，推动素质教育 2.关注重大时政，把握时代脉搏 3.突出地方特色，展示潍坊形象 4.凸显德育功能，重视行为引导 5.紧密联系实际，贴近社会生活 6.注重“双基”知识，考查各种能力 7.取材角度广泛，试卷完美开放 近年来中考试题具有以下特点： 三、科学规划，合理安排，分阶段、有步骤地复习。 (一）第一阶段复习（3月——4月下旬）知识专题复习，基础能力过关时期——全面梳理教材，进行专题知识训练：