把握职业性和发性 努力提升学生综合能力(已发表).docVIP

《江苏教育研究?职业教育版》审稿单 姓名 沈士军 程波 邮政编码 223800 字数 （含标点） 7000 通讯地址 江苏省宿迁中等专业学校 题目 把握职业性和发展性 努力提升学生综合能力——江苏省宿迁中等专业学校为例 编 号 1673-9094-（201×）A 0×-00× 责 任 编 辑 意 见 　 不用 不用理由： 　 可用 可用栏目：刊用第九期C教研纵横，沈彬。2013.08.02 　 拟用 修改建议： 一 审 意 见 二 审 意 见 三 审 意 见 备注 把握职业性和发展性 努力提升学生综合能力 ——以江苏省宿迁中等专业学校为例 沈士军 程 波 （发表在《江苏教育研究?职业教育版》9月刊） 摘要：职业教育既不能忽视技能的培养，也不能忽视人的发展教育，应该把握职业性和发展性，为人的“生存、发展、幸福”而服务，既要考虑学生的近期就业，也要兼顾学生的远期发展，更要让学生具备追求幸福美满生活的理想和能力。 关键词：职业教育；职业性；发展性；学生综合能力 中图分类号 ：G42 文献标识码：A 文章编号：1673-9094-C-（2013）09- 职业