职中五年制专科前教育专业规划方案.docxVIP

黄平职中五年制专科学前教育专业规划方案【专业名称】学前教育【专业代码】【教育类型】高等职业教育【招生对象】普通初中毕业生【基本学制】全日制五年一、人才培养的指导思想以教育部教高【2000】2号、【2006】14号、【2006】16号等文件为指导，以服务于黔东南地区的婴、幼儿教育行业为宗旨，依托维塞集团资源优势，跟着企业走，围着行业转，以企业对学前教育产业人才需求为依据，以提高学生的职业能力和职业素养为目标，遵循高职教育教学规律，坚持“校企合作，工学结合”的改革方向，校企共同构建课程体系，共同确定教学内容，共建实验实训条件，共同进行师资队伍建设。通过以高职学前教育专业教育为特征的“基于工作过程”人才培养模式的实施，为学前教育行业培养复合技能型高技能人才。二、人才培养需求分析（一）学前教育行业发展现状及趋势分析1．我国学前教育行业发展现状（1）行业现状与人才需求　幼儿教育发展迅速，幼儿教师需求量加大。随着我国幼教事业的迅速发展，对于幼儿教师和管理人员的需求骤增，幼儿师范的毕业生供不应求。尽管近年来全国各地一些院校增建了学前教育专业来培养幼儿教师，仍然不能满足整个社会的需求。如上海近两年每年幼儿教师缺口1600多人，贵州省2014年幼儿教师缺口近万人，江苏省在各级学校师资短缺现象中幼儿教师短缺尤为突出。柳州市近三年来每年新增幼儿园近20所，新增幼儿教师约300—400人，其中只有40％左