习作四 剪纸里故事.docVIP

苏教版教材六年级上册 习作四 剪纸里的故事 【教学目标】 　　1．自己动手剪纸，感受剪纸作品的艺术美。欣赏风格迥异的剪纸，初步了解剪纸的特点。　　 　　2．留心观察周围的事物，学会按一定顺序观察，抓住重点了解事物的特征，把自己的感悟表达出来。 联系文中描写剪纸的词语“色彩缤纷、形象生动、内容丰富、美不胜收”展开合理的想象，把剪纸声像化，并扩展润色成一篇习作。要求内容具体，叙事详略得当。在习作过程中要表达出真挚的情感。 【教学重点】 1．欣赏剪纸作品，充分感悟剪纸作品的艺术美，对剪纸产生兴趣，通过交流，激发表达欲望。　 2．细致观察剪纸作品，展开丰富的想象，编一个合理的故事，并把这个故事写下来。 【教学难点】 1．把剪纸当成作图，观察时要按一定顺序，有条理，有重点，观图与想象相结合，联想剪纸背后的故事，并融入自己的真情实感。 2．叙述故事做到内容具体，详略得当。 【教学评价设计】 渗透性评价，在观图——想象——感悟——练说中，层层递进，分层交流，评价渗透于各个环节之中。通过自我评价，小组评价，大家评价，在评价别人的基础之上审视自己，取长补短，完善自己的语言，丰富习作内容。 互动性评价，运用激励性语言，鼓励学生在仔细观察的基础之上发挥自己的想象，生生互动，师生互动，通过互动交流评价，把自己的感悟表达出来，这样有利于发现普遍存在的问题，