保卫母亲河,我们在行动-科教方案说课.docVIP

科技实践活动方案 保护母亲河，我们在行动 一、教师设计部分 1、选题背景 综合性学习为学生生活经验的获得和社会实践能力的形成开辟了重要渠道。在综合性学习中，我们应该从实际出发，因地制宜，因时制宜，体现地方特点，充分开发利用学生身边可利用的各种教育资源，拓展学生学习空间。经济的高速发展，现代社会的人们生活节奏加快人，工业污水、生活污水的日益增加，其中大部分不知不觉就流入了我们的河流中，濑溪河作为我们的母亲河,我们应该去爱护她、保护她，所以有了这次调查活动。 濑溪河作为沱江的一级支流，发源于重庆市大足区巴岩店，流经大足、荣昌、泸县和龙马潭区，于泸州市龙马潭区胡市镇注入沱江。河干流全长238公里，全流域面积3257平方公里，天然落差223米，平均坡降约1.1‰。荣昌区境内流域面积708平方公里，从路孔镇进入，流经昌州街道、昌元街道、虹桥村、广顺街道、安富街道、清升镇，从清江镇流入四川省泸县境内。 听说濑溪河以前河水清澈见底，是两岸居民的直接饮用水源，河流两岸绿树成荫，鲜花盛开。有诗云：“芳菲袭人，不饮自醉，风景独好，宛若花潭。”而今天，濑溪河已经失去了往日的风景，它作为荣昌城内的母亲河在昌州、昌元境内的河段被污染的特别严重，河水变得浑浊发黄，周边环境受到严重污染，沿岸居民的生活受到很大影响。这是什么原因造成的呢？濑溪河又为什么由清变黄呢？同学们带着这些问题和老师一起对濑溪河沿岸