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大学生在校期间教育汇总 教育模块 教育内容 教育目的 开展形式 承担部门 开展时间 备注 新 生 入 学 教 育 新 生 入 学 教 育 1.军事训练 通过军事训练，使学生在就学期间履行兵役义务，接受国防教育，激发爱国热情，树立革命英雄主义精神，增强国防观念和组织性，纪律性。掌握基本的军事知识和技能。按照江泽民同志提出的“政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明，保障有力”的要求，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础。锻炼同学的体魄、加强学生的凝聚力以及团队精神。 根据军事教学大纲的要求，集中军事技能训练主要进行《中国人民解放军条令》，《解放军优良传统》，《国防法》教育。轻武器常识，战术，军事地形学等基本军事技能训练 学生工作部 入学第一、二周 2.校史、校情、校风、院部及专业情况介绍 使学生尽快熟悉自己将要独立学习、生活的新环境。 各级领导老师讲座 教务科研部 学生工作部 学院 第一学期 3.专业思想、培养目标、学习方法教育、职业生涯规划 使新生对专业培养目标有了新的认识和理解，巩固了专业思想，坚定了学习信心，对自己今后的专业学习有了基本的规划 讲座、班会 学院 第一学期 4.日常行为规范教育 旨在进一步加强学生规范化建设，引导学生养成文明习惯，提升文明素养，提高综合素质，全面健康成长，进而形成良好的校风、学风，构建和谐校园 理论学习：组织学生系统学习《学生手册》中的“高等学校学生行为准则”、“学生学荣风纪与文明礼貌规则” 观摩文明礼仪、职场礼仪教学片 以班为单位由学生自行准备材料、自行开展文明礼仪专题（课堂、宿舍、食堂、社会、职场礼仪）讲座 引导学生自己管理、教育自己，学生之间互相监督，积极与不文明现象作斗争 结合学生专业特色，开展校园文明标识设计 开展宿舍大检查，对不文明寝室和个人予以通报 开展各类行为规范知识竞赛 学期末每位同学写出一篇“学习、实践大学生日常生活守则和行为规范”的体会报告 评选行为规范标兵，分享其心得体会 学生工作部 学院 贯穿学生在校期间始末。第一学期重点放在教育层面，第二学期至第六学期以督促、自律为主 教育内容 教育目的 开展形式 承担部门 开展时间 备注 5.安全教育 通过安全主题教育活动，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识，提高自护自救能力，增强从容应对灾害、成功实施互救自救的能力，共同创建平安校园。 邀请学校保卫安全部、工厂安全部专家进行讲座，介绍各类安全知识 观摩安全教育（自然灾害、火灾等）宣传片、图片展 定期组织学生进行突发事件的逃生、自救演练 开展安全知识问答竞赛 5. 应对本班级、宿舍进行一次安全隐患大排查，结合实际情况有针对性的开展安全教育，使教育活动取得更好的效果。 保卫安全部 学生工作部 学院 第一至第六学期 6.集体意识、人际关系教育 针对独生子女即将开始集体生活将会出现的矛盾和问题，教育学生增强集体意识和集体荣誉感，提高学生交流、沟通、协作的能力，构建和谐寝室、和谐班级、和谐校园 开展以宿舍、班级、学院为单位的文体竞赛或主题文艺演出 请授课老师布置需要协作完成的作业 收集一些反面案例警示学生 开展人际沟通训练，模拟现实场景 学生工作部 学院 第一学期 思 想 政 治 教 育 思 想 政 治 教 育 1. 政治理论教育、形势政策教育 1、坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学理论武装广大大学生，引导他们牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以提高学生政治素养。 2、坚持党和国家的教育方针，依据学校培养目标，充分发挥学生思想政治教育工作的优势，促进学生德、智、体、美等全面发展。 1. 第一学学期开设《思想大的修养与法律基础》 2. 第二学期开设《形势政策教育》 3. 第三学期开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 教务科研部 公共教学部 第一、二、三学期 2. 专业教育 使学生熟悉本专业的特色，课程设置，教学计划，实践实习情况，引导学生树立职业思想，激发学生职业潜能 学院领导老师在介绍专业基本情况的基础上，设计组织拓展训练。 督促学生制定职业生涯规划，根据自身目标结合学习情况，修订职业生涯规划。 学院 第一、第三学期 世界观、人生观、价值观教育 针对大学生世界观、人生观、价值观处在初步形成和变化发展的重