2009年高考理综生物考前冲刺练习（十四）.docVIP

2009年高考理综生物冲刺练习（十四） 1．下图为某生态系统能量流动示意图（单位：J/cm2·a ），以下分析不正确的是 A．甲通过光合作用固定在有机物中的总能量为1250J/ cm2·a B．乙到丙的能量传递效率为15% C．每一营养级的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用 D．在此生态系统中，一只狼捕食一只野兔，获得的能量只能在10%~20%之间 2．免疫是机体的一种重要的保护性功能，下列关于免疫的叙述，正确的是A．一种抗原只能与相应的抗体发生特异性结合 B．某人食用海鲜后引起过敏反应不属于免疫过程 C．淋巴因子大多是通过加强有关细胞的作用来发挥免疫效应的 D．注射乙肝疫苗后，当乙肝病毒侵入机体时，记忆细胞分裂周期变长 3．某同学在培养皿底部铺上棉花并加入适量的清水，然后把胚具活性且大小相同的豌豆种子各15粒放在棉花上。实验过程与结果如下表，下列叙述正确的是 装置 场所 温度 棉花状态 数日后的现象 甲 乙 丙 丁 日光 日光 黑暗 黑暗 23 23℃ 23℃ 23℃ 潮湿 干燥 潮湿 干燥 全部发芽 没有发芽 全部发芽 没有发芽 A．该实验选用胚具活性且大小相同的豌豆作为实验材料属于对无关变量的控制实验研究的目的是：探究光照、温度和水分对种子萌发的影响 该实验的自变量为光照、温度和水分，因变量为种子是否萌发。 D．该实验的结论是：种子萌发只与光照和水分有关 4．下列对右图曲线 a 和 b 的描述不正确的是 A．a 和 b 可分别代表萌发的植物种子在出土之前蛋白质种类和干重的变化 B．a 和 b 可分别代表艾滋病感染者在患病期间体内 HIV和 T 淋巴细胞数量的变化 C．a 和 b 可分别代表生长素浓度和胚芽生长速率的变化 D．a 和 b 可分别代表抗原侵染的次数与消除同种抗原所需时间的变化 ．为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验。定期对不同培养液中的酵母菌进行计数，分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c，见下图。关于此图的分析，不正确的是A．探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素 B．三组的培养温度可能不同，A组的培养温度最适宜 C．三组的环境容纳量可能不同，B组的环境容纳量大 D．三组的营养初始供给可能不同，C组的营养初始供给最少 在生物化学反应中，当底物与酶的活性位点形成互补结构时，可催化底物发生变化，如图甲I所示。酶的抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子。竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，从而抑制酶的活性，如图甲、所示。图乙示意发生竞争性抑制和非竞争性抑制时，底物浓度与起始反应速率的变化曲线图。请据图回答下列问题： （1）当底物与酶活性位点具有互补的结构时，酶才能与底物结合，这说明酶的催化作用具有?? ??。 （2）青霉素的化学结构与细菌合成细胞壁的底物相似，故能抑制细菌合成细胞壁相关的酶的活性，其原因是 。 （3）据图乙分析，随着底物浓度升高，抑制效力变得越来越小的是?? ??抑制剂，原因是 。 （4）唾液淀粉酶在最适温度条件下的底物浓度与反应速率的变化如图丙。若将温度提高5，请在图丙中绘出相应变化曲线。 下图是有关生物变异来源概念图，据图回答下列问题： （1）说出图中代表的含义 过程发生在 时期。 （2）有些品系的果蝇对CO2非常敏感，容易受到CO2的麻醉而死亡，后来发现这些品系有的果蝇对CO2具有抗性。研究结果表明，果蝇对CO2敏感与抗性的基因位于细胞内的线粒体中。下表是果蝇抗CO2品系和敏感品系的部分DNA模板链碱基序列和氨基酸序列。 抗性品系 CGT丙氨酸 GGT脯氨酸 AAG苯丙氨酸 TTA天冬酰胺 敏感品CGA丙氨酸 AGT丝氨酸 AAG苯丙氨酸 TTA天冬酰胺 氨基酸位置 150 151 152 153 据表分析果蝇抗二氧化碳品系其产生的根本原是 。 （3）研究中发现，西红柿体内的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用，导致害虫无法消化食物而被杀死，人们成功地将西红柿的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内，玉米获得了与西红柿相似的抗