中池镇中心小学201--2014学校工作计划.docVIP

中池镇中池小学 2013-2014学年度工作计划 一、指导思想 以努力办人民满意教育为宗旨，秉承“没有学不好的学生”的育人理念，以县局“一个中心，三个抓手”的教育发展思路为指导，围绕以夯实常规管理为基础，提高教师能力、构建有效课堂为重点，以激发师生工作、学习内生动力为核心，深入推进德育和校本研修工作的思路开展工作，引领全体教师树立信心、锐意改革、团结奋进、踏实工作，实现中池小学内涵发展上台阶，教学质量全县排名能进位，专项工作能过关的目标！ 二、 工作目标 （一）、教学质量目标：全县排名争六保七。 （二）、德育目标：全体师生遵规守纪、习惯良好、文明友善。 （三）、安全工作目标：不出责任事故。 （四）、完成好教育强县、均衡县、信息化试点县、“双高双普”合格县、素质教育“316”评估五项专项工作。 （五）、常规管理工作目标：全县排名争五保六。 三、主要工作措施： （一）贯彻以人为本，德育为首的办学思想。把德育工作视作为师生健康成长改善土壤、营造环境的工作来做；把立德、树人作为学校教育工作的根本任务来抓。 认真贯彻（小学德育纲要实施细则）和有关学校德育工作的要求，结合学校德育五年规划及实际情况，确立我校德育奋斗目标：通过努力把我校打造成 “遵规守纪、习惯良好、诚信友善”的集体。为实现这个目标，我们将坚持以师德建设为统领，夯实德育双主体责任。以学科渗透为基础，以养成教育为核心；以加强班级管理为突破口，将全校教师分配到班实施捆绑考核；以丰富多彩的校本德育、社团活动为载体的德育工作机制开展工作，具体措施如下： 1、强化德育工作的领导。（1）校长、书记负总责，教导主任、班主任、品德教师、辅导员负主要责任。校内所有员工都是德育工作者，人人言传身教，做到正人先正己，一切从自己做起，从细微处着手。（2）开好德育例会、研讨会。校长、书记负责开好每周五的班子德育碰头会，针对实际情况，及时研究德育工作；教导处负责双周的班主任、班长会，研究、交流德育工作。 2、狠抓班级管理，强化德育工作。一是加强班主任培训，细化、优化班主任考核评价细则，将有效家访纳入考核范围；二是加强班级文化建设，强化对班集体的考核；三是提高班主任的待遇，及时兑现班主任津贴。 3、抓好日常德育工作，确保德育工作落到实处。 （1）发挥课堂主阵地作用。开足品德课，改进品德课教学方法。品德课要联系实际、注重应用。引导学生自觉地去做，在做中体验从中受到教育，养成习惯；上好班、队会课（做到每周有重点，月月有主题），德育处要依据“小学生行为规范”指导各班上好班会课（班会的形式要多样化，克服死板僵化的方式，方式应以学生自己教育自己为主，教师总结为辅；在其他各科的日常教学中，要依据《小学德育纲要》严格要求，注重挖掘课程中包含的德育内容，严格训练。全程渗透德育，注重培养学生高度的纪律性，一丝不苟的态度，顽强的意志，切实提高学生的品德修养；发挥好国旗下的讲话、少队活动、校园广播的功能作用。 （2）树立生活也是德育课程的理念。在生活中抓行为养成教育是全面实施素质教育的突破口，要真正提高学生素质，就必须从最基础最细小的工作抓起：卫生、就餐、睡觉、走路、说话均要严格要求，守规遵纪。经过长期训练、养成习惯，提高素质。 （3）做好学期开学初的入学教育。重点加强行为规范，遵纪守法、校纪校规、文明礼仪教育；并举行好开学典礼，引导全体师生树立信心、确立奋斗目标。期中期末做好总结表彰工作，总结经验，树立榜样。 （4）抓好安全、法制、留守儿童、健康教育工作。做好学困生转化工作，并做好档案。 （5）加强校园文化建设，其中着重做好班级文化建设。（环境、班规、目标、榜样宣传） 4、严格检查、严格考核，及时表扬先进，坚决反对不良行为。 （1）每天学校对各班、宿舍进行纪律、卫生、安全、早操、眼保健操、就餐、就寝、课间活动进行检查，并及时公布结果，并整改到位；各班也要严格自查，及时整改。 （2）积极探索学生自主管理的方式，力争达到学生人人都是管理者，提高学生的自律能力。 (3)每周小记发放流动红旗，每月累计评选文明班集体、校园之星，并加大宣传力度，发挥榜样效应。 （4）期末评选优秀学生实行品德一票否决制。 （二）以加强教师队伍管理促教育教学质量提升 1、加强师德建设。一是完善各项制度，加强师德考核、建立师德档案，将德育目标完成情况纳入师德考核内容，夯实每位教职员工的育人责任，严格落实县局关于教师师德年度考核的文件精神，把师德考核与岗位评级、绩效发放等结合起来实行师德考核一票否决；二是加强教师学习，提升育人能力；三是以丰富多彩的校本德育、社团活动建立友好平等师生关系，达到“亲其师信其道”，用教师的言行感化学生。教师能确实担起“学高为师、身正为范”的学生楷模角色。 2、加强校委会成员的管理。一是校长自身要加强学习提高，做班子成员的楷模，凡是