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潍 坊 学 院 教 案 使用时间 2005—2006 学年 第 2 学期 课程名称 新 视 野 大 学 英 语 IV 授课单位 外 国 语 学 院 授课教师 李 向 华 授课对象 专业 教科系教育技术专业 年级 04级 层次 本科 教 案 编 写 基 本 要 求 一、教案编写的原则 1、教案是教师以章节或课时为单位编写的教学具体方案,是上课的重要依据,是保证教学质量的必要措施。 2、编写教案应以课程的教学大纲为依据,在深入钻研教材、了解学生基本情况的基础上,根据每门课程的内容和特点,结合教师多年积累的教学经验和形成的教学风格,充分发挥教师个性、特点和才华,编写出具有自身特色的教案。 3、教案既不同于教学大纲,也不等同于讲稿(或讲课提纲)。教学大纲是对课程的总体要求,而教案则是实现教学大纲的具体细化并精心设计的授课框架。讲稿(或讲课提纲)是丰富和内化教案中的具体要求并实现这些设想的实质内容和书面台词,要充分考虑如何实现教案中所要求达到的教学目的和效果。 二、教案编写的主要内容 1、一般包括课程名称、本课题名称、授课单位(包括任课教师)、授课对象(包括适用专业、层次)、课时、教学目的、教学过程设计、重点、难点、教学方法与教学手段、教具、主要参考书目、板书设计、编写时间(包括学年、学期）等。 2、建议以各节的教学内容编写每两学时的授课教案。 三、