重庆市南开中学014-2015学年八年级下学期期中考试数学试题(含答案).docVIP

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  • 2016-11-24 发布于贵州
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重庆市南开中学014-2015学年八年级下学期期中考试数学试题(含答案).doc

重庆市南开中学014-2015学年八年级下学期期中考试数学试题(含答案)

重庆南开中学2014—2015学年度(下)初2016级期中考试 数学试题 (满分:150分 时间120分钟) 一、选择题:(本大题12个小题,每小题4分,共48分)在每个小题的下面,都给出了代号为A、B、C、D的四个答案,其中只有一个是正确的,请将正确答案的代号填入答题卷中对应的表格内。 1.下列因式分解中,正确的是( ) A. B. C. D. 2.下列从左到右的变形中,属于因式分解的是( ) A. B. C. D. 3.若分式的值是为正数,则的取值范围为( ) A. B. C. D. 4.若是一元二次方程的一个根,则的值为( ) A. B.2 C.4 D. 5.将方程配方后得到的形式是( ) A. B. C. D. 6.根据下列条件,能判定平行四边形是矩形的是( ) A.AB=CD,AD=BC B.AB=BC C.AC=BD D.AB//CD,AD//BC 7.若关于的一元二次方程有实数根,则的取值范围是( ) A. B.且 C.且 D. 8.在中,有一个因式为,则的值为( ) A.﹣34 B.34 C.2 D.﹣2 9.若关于的方程无解,则的值为( ) A.0 B.﹣1 C.0或﹣1 D.1或﹣1 10.已知AB=AC,AD为∠BAC的角平分线,D、E、F…为∠BAC的角平分线上的若干点。如图1,连接BD、CD,图中有1对全等三角形;如图2,连接BD、CD、BE、CE,图中有3对全等三角形;如图3,连接BD、CD、CE、BF、CF,图中有6对全等三角形;依此规律,第8个图形中有全等三角形( ) A.24对 B.28对 C.36对 D.72对 11.已知关于的一元二次方程的两实数根分别为,则直线一定不经过( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 12.如图,正方形ABCD中,以AD为底边作等腰△ADE,将△ADE沿DE折叠,点A落到点F处,连接EF刚好经过点C,再连接AF,分别交DE于G,交CD于H。在下列结论中:①△ABM≌△DCN;②∠DAF=30°;③△AEF是等腰直角三角形;④EC=CF;⑤S△HCF=S△ADH,其中正确的结论有( ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 二、填空题:(本大题6个小题,每小题4分,共24分)将每小题的答案直接填写在答题卷中对应的横线上。 13.分式有意义,则的取值范围是________ 14.菱形ABCD中,对角线AC=8,BD=6,则菱形的边长为_______ 15.若,,则________ 16.如图□ABCD中,AC、BD交于点O,E是CD边的中点,连接OE,若□ABCD周长为20,BD=8,则△ODE的周长为_________ 17.设,是一元二次方程的两个根,那么_______ 18.4月23日为“世界读书日”,校团委计划募集若干本图书捐赠给社区留守儿童。实际募集的图书比计划增加了51本,从而使每位受赠者在所得书本数量不变的情况下,受赠人数比原计划的两倍少17人。已知实际受赠人数超过50人,但不超过60人,则原计划募集图书______本。 三、解答题:(本题共3个小题,18题8分,20题10分,21题10分,共28分)解答时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤。 19.分解因式(每小题4分,共8分); (1) (2) 20.化简(每小题5分,共10分) (1) (2) 21.解方程(每小题5分,共10分) (1) (2) 四、解答题:(本题共2小题,22题8分,23题10分,共18分)解答时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤。 22.先化简,再求值:,其中是方程的根。 23.2009年9月开始运营的成渝动车,路线全长315km,伴随动车的开通,成渝两地进入了“两小时经济圈”.2015年10月成渝高铁即将开通运营,时空距离将再次拉近,昔日“蜀道难,难于上青天”,今日“川渝通,通于斩天堑”。高铁路线全长294km,平均运行速度将是动车的倍,运行时间有望减少l小时零5分钟,开通后成渝都将跨入“一小时经济圈”,住在重庆,工作在成都将不再是梦想. (1)求动车的平均速度; (2)重庆到成都的动车票价为110元/人,预计高铁票价为160元/人.高铁开通后,一个5人的旅行团想要由重庆到成都旅游,部分人乘坐高铁,其余乘坐动车,若要使单程票价总额不超过2280元,则最多可以安排多少人乘坐高铁?五、解答题:(本题共3小题,24题10分,25题0分,26题2分,共32分)解答时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤. ,求DF的长度; (2)求证:BC=EC

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