2010年中考语文复习专题：语言的实际运用ppt课件.ppt

创新应用题 · 推荐语、颁奖词 例：2007年9月28日，祭孔大典在孔子故里山东曲阜举行，同时公布了“国人不可不知的五句《论语》经典”，推荐给北京奥组委，作为2008北京奥运会的迎宾语。这五句话是： “有朋自远方来，不亦乐乎。”“己所不欲，勿施于人。”“德不孤，必有邻。”“四海之内皆兄弟也。”“礼之用，和为贵。” 请你以祭孔大典组织者的名义，向2008北京奥组委写一段推荐语。（不超过80字） 答案示例：以此5句《论语》经典迎宾，既是以中华文化精粹诠释2008北京人文奥运的理念，又能表达中国人民对四海宾朋的热烈欢迎，传递中国愿与世界各国和睦共处的美好愿望。 本ppt来自：千教网() 创新应用题 · 口语交际 口语交际是对学生听说能力的考查，答题要求可概括为“四有”：言之有礼（得体，符合语境）、言之有物（内容明确）、言之有序（语序合理）、言之有节（简明、不超字数）。 具体题型有复述、课堂问答、讨论、辩论、邀请、自我介绍、致谢或致歉、接送客人、求助、拒绝等，要注意语境、把握题意。 本ppt来自：千教网() 创新应用题 · 综合性学习实践 综合性学习试题，侧重考查学生的创新精神、探究能力，注意体现为语文知识的综合运用、语文课程与其他课程的渗透、书本知识与社会实践的联系。不仅考查学生的阅读、理解、分析、判断和探究问题、解决问题的能力，而且把解题的过程考试的过程变成了研读资料、处理资料、获取信息、应用知识、展示才华的平台。 本ppt来自：千教网() 创新应用题 · 综合性学习实践 考查重点为： （1）主题活动：校园生活、社会生活、普通话推广、纪念日、生态保护、科技与生活、风土人情、人文景观、亲情友情等。 （2）专题探究：提供一组具有逻辑关系的专题材料，要求考生从材料中探究规律或捕捉观点，并能用文字准确地表达探究结果。专题材料有文字、漫画、图表、徽标等。 （3）语言表达：劝说词、演讲稿、颁奖词、辩论词、开场白、串词、结束语、计划书、活动总结、网友感言或点评、标语、赠言、广告词、对联、手机短信等。 （4）学科渗透：提供一定的语言材料，要求考生运用其他学科知识对材料进行探究，并总结出探究成果。 复习时，应引导学生关注社会热点、时政要闻，对身边的特色事物进行归类，并注意培养学生的分析探究能力。 本ppt来自：千教网() 结束语 依托考纲明方向，根植教材寻拓展。 字词句篇重积累，语法修辞莫放弃。 社会热点多留意，经典题型勤归类。 灵活运用讲技巧，思维创新是关键。 本ppt来自：千教网() 谢谢大家！ 再 见！ 本ppt来自：千教网() 2010年中考语文复习专题语言的实际运用永修县外国语学校 张扬文 本ppt来自：千教网() * 第一部分 考纲解读 江西省2010年中考语文考试说明 中，对语言运用的表述是：“语言运用 主要考查学生的语言实际运用能力， 体现综合性、应用性和实践性，重在 考查学生运用语法、修辞等基础知识 解决问题的能力。” 本ppt来自：千教网() 考查目的： 主要考查学生的语言实际运用能力考查重点： 重在考查学生运用语法、修辞等基  础知识解决问题的能力考题特点： 综合性 应用性 实践性 本ppt来自：千教网() 所谓综合性，体现语文知识与能力的整合。如2009年江西考卷第8题，是一道综合性实践活动试题。第1小题要求解说“武”字所蕴含的思想感情，考查的是学生对汉字的构字方法和汉字作为表意文字这一知识点，但不是以枯燥的知识概念为考查题型，而是让学生对汉字进行结构拆分，将知识与能力结合起来，培养学生对博大精深的汉字的深层次解析，达到培养学生热爱祖国语言文字的深厚感情，激发学生学习母语的浓厚兴趣。 所谓应用性，强调试题重在实际运用。如，词语在语言环境中的实际运用、辨析或修改病句、排列语序、改写、补写、仿写、口语交际、综合性实践活动等。 所谓实践性，强调试题来源于生活，强调语文与生活的密切关系。如，2010年样卷（一）中，第8题以2009年中国（江西）红色旅游博览会为选题，设计了三道小题，其中第3小题，要求学生介绍家乡的自然风景或人文景观，与生活密切相关。 本ppt来自：千教网() 试题权重与题型： 2010年的试卷在结构上保持了稳定。结构与权重如下：积累与运用26分，其中语言运用18分；古诗文阅读4分；文言文阅读10分；现代文阅读30分；写作50分。 2009年中考江西卷中，语言运用题共7题，其中第8小题又包含了3个小题。20