2015年高考语文总复习精品课件：专题27_科普文阅读课件.ppt

解答“把握文章结构”类题目时，要注意梳理文章的层次， 分析文章写了哪几层意思( 要善于借助标志性的词语或过渡 句)；找出中心句或关键词，并将其加以概括。一般来说，科普 文的层次是比较分明的，或以时间为序，或以空间为序，或按 总分的顺序解说。 概括中心意思，科普文相对简单，抓住首段、尾段，首句、 尾句和判断性、结论性句子加以整合，就能概括出文章的中心。 本ppt来自：千教网() 3.分析文本的文体基本特征和主要表现手法 科普文基本的文体特征是科学性和文学性并举，因此首先 把它作为科技说明文来看待，一切科技说明文的手法它也具有； 其次，散文、小说等一些文学文体的描写手法也同时并存，这 也是经常考查的对象。命题者的目的在于使考生加深对科普文 两重性的认识。 本ppt来自：千教网() 【示例】阅读下面的文字，完成 1～2 题。 虫类与人类 它们一直都在我们周围窥探等待进犯的机会。 ②在过去的 4 亿年间，地球的统治者既不是恐龙，也不是 哺乳类动物，而是这些虫类。这个蜿蜒爬行的群体，以绝对数 量占据了主导地位。后来，人类出现了，为了获得清洁与整齐， 扫清了荒野，想创造一个不受虫类侵扰的安全世界。但是我们 从来没有安全过，因为它们从来就没有离开过。今天，这些外 来物种正在占领城市，杀人蜂正在不知不觉中向全球蔓延。当 本ppt来自：千教网() 昆虫决定殖民人类社会的时候，我们显得如此无可奈何。昆虫 对人类的种种反制手段无动于衷，我们对它们知之甚少，也确 实没有足以制胜的杀手锏。 ③我们被这些无孔不入的生物所包围，无法从生活中摆脱 它们。向来以苛刻著称的美国食品与药物管理局，也不得不接 受那些无法避免的昆虫现象。每一桶番茄里至少有两条蛆，每 100 克番茄酱里有一条蛆或者 30 颗苍蝇卵。每 100 颗花椰菜里 有 60 只蚜虫、齿虱和海石虫。每份通心粉里有 225 片各种虫类 尸体。每公斤蘑菇里有 20 条完好的或肢解的大大小小的蛆。上 菜的时候，你除了获得一份美食，还有 270 只完整不一的昆虫 和 23 条蛆。 本ppt来自：千教网() ④有些生物一生下来，就对我们穷追不舍。在你我眼中美 丽的躯体，在它们眼中只是一个充血的皮囊，装满了最有营养 的液体。人体本身就包含多个生态系统，每套系统都有不同的 定居者。我们的皮肤经过放大，就像月球表面的荒原。但表面 这些汗毛却很适合居住，扁虱的头部天生就是要扣死在我们的 表皮上。人类对这些生物的厌恶程度要取决于双方关系的疏密。 在我们最隐私的地方，同样存在着特有的寄居者。 本ppt来自：千教网() ⑤目前地球上已知物种中的 70%都属于虫类，想逃避它们 几乎是不可能的。如果我们无法摆脱它们，也许该转而考虑研 究它们，我们需要进入它们的头脑，换个视角看这个世界。现 代科学已经能够实现这点，我们有机会了解到蟑螂的第二个大 脑，监视黄蜂的感觉器官，破解蜘蛛的致命毒液，对于这些动 物加深了解，很可能帮助我们化敌为友。但直到这项工作完成 以前，我们的生活仍然要不断受到虫类的滋扰，而我们决不能 低估这些生物的工作效率和毅力。 本ppt来自：千教网() ⑥在对抗昆虫的战争中，要追踪我们的敌人，科学家所面 临的几乎是一项不可能的任务。目前已知的昆虫种类超过一百 万，但这很可能只是冰山一角。每天都有新的品种出现，好像 永无止境。单单是研究我们所谓的害虫，已经令学者们应接不 暇。例如日本丽金龟，每年要席卷 1 千万公顷农作物。至于棉 籽象鼻虫，全美三分之一的杀虫剂就是为它准备的，玉米穗虫 每年都要造成至少5 亿美元经济损失。真正最具威胁的入侵者 是那些无所不在、无所不食的角色，它们就叫蟑螂。1997 年全 美仅用于蟑螂杀虫剂的开支就约为 5 亿美元，我们以为用毒药 就可以战胜它们，显然我们低估了对手。 本ppt来自：千教网() ⑦蟑螂的反围剿让我们陷入了新的困境。我们以为杀虫剂 能够百战不殆，不料它却成了对手的甜浆。我们自己想要更多 的蜂蜜，却造就了新的梦魇。非洲野毒蜂和人工蜂杂交的结果 是制造了不受人类控制的恶魔——杀人蜂。 ⑧我们正在逐渐认识到人类世界的兴衰将会与虫类世界息 息相关，这迫使我们改变与虫类相处的方式，与虫类之间建立 开始学习掌握这种诱人的能量。 本ppt来自：千教网() ⑨原先步步逼迫的恶魔，有些就成为有益于人类的朋友。 你看，蛆变成清理伤口的能手，黄蜂也因其超强的嗅觉而被用 于协助检查癌症，原先剑拔弩张的恐怖氛围骤然消失了。在新 墨西哥，蜜蜂正在接受扫雷训练，即使是历史悠久的昆虫产品 蜂蜜，也刚刚被发现能用于治服那些抗生素抗性病菌。在德