2015教研课孤独的牧羊人.docVIP

音乐科教研课《孤独的牧羊人教学内容: 欣赏《孤独的牧羊人》 教学目标:这作品欢快、活泼、诙谐的情绪 3、知识目标：知道约德尔唱法及其的来源。 教学重点: 掌握歌曲的风格特点:轻快、跳跃、幽默,并从音乐中获得感受与体验. 教学难点: 如何以审美歌曲本身的内在美为中心,融洽音乐、电影、演唱、评价等教学活动为一体,有机达到教学整合,提高课堂教学效果. 教具准备: 钢琴? 多媒体课件年级: 三年级 课型: 欣赏课 课时：一课时 教材分析: 《音乐之声》是一部美国好莱坞音乐剧，叙述了一个发生于1938年奥地利的真实故事。歌曲《孤独的牧羊人》是这部影片中的插曲，它是以“戏中戏”的方式出现。女教师和孩子们一起做木偶戏表演，歌曲表演时所唱。歌曲旋律活泼跳跃，显得十分轻松，充满活力。歌中的衬词“来咿噢”可视为牧羊人所唱的歌曲，使歌曲更为诙谐、有趣。这都是美国乡村音乐的旋律风格和演唱特点。组织教学:教学活动及过程: 最吸引你的地方是什么呢?来咿噢来咿噢、介绍美国音乐故事片故事发生在1938年的奥地利,特拉普上校的妻子早年去世，家里剩下七个孩子。玛利亚来到家玛利亚通过音乐及活泼生动的方式,对孩子们进行着熏陶,教他们唱歌.同时展示,上校离家一段时间后终于回家了，还带着两位客人，孩子们一起一个精彩的木偶《孤独的牧羊人》来咿噢……”这么有趣的声音是谁的歌声？（牧羊人） 它的节奏是密集还是宽松？（密集） 我们学过的节奏中哪种最密集？（XXXX） （师）节奏练习：（看着节奏、打着拍子读一读、唱一唱） 2/4 X X X X X X X X ︱ X X X ‖ 来咿噢来咿噢来咿噢来咿噢来咿噢“来咿噢都 来咿噢都 来咿噢牧羊人孤独吗?表演介绍“约德尔来咿噢来咿噢来咿噢歌词，采用一些意义的字音来演唱“约德尔瑞士阿尔卑斯山区牧人们常常用号角和叫喊声来呼唤他们的羊群，牛群，用歌声向对面山上或山谷中的朋友，来传达各种信息。采用些意义的字音来演唱这种唱法特点是真假声混合交替演唱，形成奇特的效果。十分有趣而又令人惊叹的影响不断扩大拓展三、教师小结：四、听着音乐《孤独的牧羊人》离开教室,结束音乐课. 来咿噢来咿噢来咿噢来咿噢来咿噢来咿噢