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大班美术活动教案《未来的房子》 王平平 (班主任) 2010-06-02 大班美术活动――《未来的房子》 中区机关幼儿园 王平平 活动目标： 1、让幼儿观察，简单了解房子的基本构造，并学会创造性地设计房子。 2、在活动过程中激发幼儿积极地参与活动，并能大胆想像绘画。 3、培养幼儿关心和帮助他人的情感，体验合作的乐趣。 活动重点：认识各种各样的房子，并能够大胆绘画自己设计的房子。 活动难点：学会合理构图，大小适中，特色突出。 活动准备： 1、收集各种房子图片制作成课件 2、轻音乐磁带。 3、记号笔、油画棒、绘画纸。 活动过程： 一、谈话活动导入课题，引起幼儿学习兴趣。 师：孩子们，我知道你们都有一个特别温馨的家，都住在漂亮、舒适的房子里，和爸爸妈妈生活在一起非常温暖、幸福。你们爱自已的家吗？谁能告诉老师，你的家住在哪里？你家的房子是什么样子的？你还见过什么样的房子？ 1、放课件，幼儿欣赏房子图片，简单了解一些住房的形状、色彩、构成。 师：“小朋友回答得真好，我们一起来看一看这些房子是什么样子的？” 2、幼儿欣赏课件，教师讲解，帮助幼儿了解房子的构造。 3、师：我的好朋友去旅游时，拍下了一些奇特、有趣的房子。你们想不想看看呢？ 二、幼儿继续观看课件，欣赏各种不同形状，不同构造的房子，激发幼儿创作欲望。 1、观看课件，幼儿欣赏，教师讲解房子奇特之处。 2、欣赏神奇的房子（绘画作品）（课件出示一些大胆想象，造型独特美观的房子）请幼儿看这些房子，它们有什么特点。引导幼儿从房子的形状、功能、色彩等方面说出其特点。 三、组织幼儿讨论，提出绘画要求。 1、师：假如你是建筑设计师，你想设计一座什么样的未来的房子？它有什么特别的地方？幼儿自由讨论后回答，鼓励幼儿大胆想像。 2、教师：小朋友们真聪明，现在就把自己想的神奇的房子画下来，怎么想的就怎么画，房子尽量画的大一些，用线条把你的房子装饰得更漂亮些，还可以涂上你喜欢的颜色。 四、幼儿绘画，教师指导。 幼儿绘画，教师巡回指导，启发幼儿大胆想像，大胆作画。 五、幼儿作品展示、讲评 1、选取二、三幅构思较好的幼儿作品，请幼儿说说自已的构思，给予表扬和鼓励。 2、展览幼儿作品，幼儿相互欣赏同伴的作品。 3、评奖：环保之星、美丽之星、创造之星，比比谁的设计最漂亮、最独特。 大班美术活动——想象画《未来的房子》 2010年08月13日 星期五 14:10 设计者：济南军区总医院医院幼儿园? 相春森 适用年龄：6岁 设计意图： 早上孩子们来园后，总有那么几个孩子喜欢钻到教室门口的玩具房子里玩耍。他们在玩耍的过程中喜欢讨论房子的造型和功能，经常无意中谈起这样的话题：“这个房子如果能有一扇天窗就好了，可以在有太阳的时候让阳光照射到房子里……”“如果两个房子中间用一个滑道连接起来就太棒了，这样我们就可以像坐滑梯一样，从这个房子滑到另一个房子……”。本节活动根据大班教材中艺术活动《未来的房子》生成，意在通过绘画的形式，培养幼儿丰富的想象力和思维能力，体现幼儿丰富的内心世界。 活动目标： ????1．引导幼儿在探讨绘画的过程中体验绘画的乐趣，鼓励幼儿积极思考、交流，体现丰富的内心世界。 ?2．通过参与活动，培养幼儿丰富的想象力和创造性思维的发展。 ?3．初步了解房子的造型、功能等特点，引导幼儿想象并创造出未来的房子。 重点难点： ?重点：在观察各种不同房子的基础上画出未来的房子 ?难点：能大胆绘画并讲述出未来房子的特点和功能 活动准备： ?1．幼儿在生活中观察各种各样的房子。 ?2．绘画纸、水彩笔若干；课件《各种各样的房子》。 ?3．玩具小房屋两个。 活动过程： 一、引导幼儿观察玩具房子，激发幼儿对活动的兴趣。 请幼儿在玩具房子里玩耍，观察房子的造型特点。 师：小朋友们，看看这两个房子是什么样子的？房顶是什么形状的？房子的身子呢？我们进去玩一玩，躺一躺，看看房子里面舒服吗？在这个房子里能做什么？你们家的房子呢?（平房、楼房、别墅）你还见过哪些房子？ 二、通过对房子图片的观察，初步了解房子的造型点及特点。 1．出示课件，《各种各样的房子》。 师：图片上的房子是什么样子的？什么颜色？有哪些部分组成？这些房子有什么共同的特点？（幼儿观察并用自己的语言讲述） 小结：图片上的房子有圆形的、长方形的，有高的，有矮的，有尖顶的，有平顶的，有黄色、蓝色、红色等不同颜色。他们有墙，有门，有窗，有房顶。 ??? 提问：除了这些，还有哪些我们在日常生活中见过却没提到的房子？(根据问题，引出下一环节内容。) 三、通过谈话《未来的房子》，激发幼儿的创造性。 指导语：你想象中的未来的房子是什么样子的？房顶会变成什么样？墙壁会有什么变化？房子里面的结构有什么特点和功能？门和窗呢？有什么特殊的功能？（思考、议论、互讲、发言）