影响和谐校园建设的负因素调查方案.docVIP

2012-2013-1 《马克思主义基本原理概论》调查方案 题 目：影响和谐校园建设的负面因素调查 学 院： 专业班级： 小组成员： 河南工业大学思政学院原理教研室 影响和谐校园建设的负面因素调查方案 和谐是中国自古以来就追求的无上境界。悠悠中华几千年历代思想家政治家无不推崇团结互助的理念和谐社会始终是人们最崇高的理想。而在今天创建和谐校园也是社会建设的的一个重要组成部分。在此次实践报告中我们通过问卷调查、调查日志等多种方式了解到影响校园的和谐因素主要有校园环境和学生自身素质等方面并且总结出相应的解决方法。 一 调研题目关于建设和谐校园的调查 二 调研时间三 调研地点河工业大学校区 四 调查对象河工业大学大一至大四各学院学生研究生 五 调查目的 此次实践调查是为了让同学们更加了解影响校园和谐发展的负面因素的危害提高同学们自身的思想道德素质和行为素质为创建文明型的和谐校园奉献自己的一份力量使大学校园不仅成为是知识、文化和技术的重要培养基地,更是造就 德、智、体、美全面发展的社会主义事业接班人的摇篮。 六 调查方法调查问卷 七 主要内容及涉及方面 1. 对构建和谐校园的了解。 构建和谐的自然环境和人文环境。 3. 何构建和谐的食堂宿舍等学生生活。 4. 提升自身道德修养。 八 实施方案调查程序及实施安排调查大致来说可分为准备、实施、研究、总结四个阶段。 1、准备阶段 确定调查研究的问题、设计调研方案、设计调研问卷。 2、实施阶段 根据调研要求用调查问卷的形式对学生进行随机调查。 3、研究阶段 将收集的信息进行汇总、归纳、整理和分析。 总结阶段 访谈录 F——你好，同学： 我们是土建学院土木四班的学生，我们现在正在进行马概的课题调研，我能就影响校园和谐问题想你提问吗？ BF—可以呀！ F—平常走在学校校园里，你感觉我们学校不和谐的因素多吗？ BF—当然多啦，你看我们学校校园，全都是挖的坑，看着就特别凌乱，而且校园里的垃圾比较多，说脏话的也不少！ F—嗯嗯！我也有这个感觉。在校园里就能看到好多对情侣在那里卿卿我我，完全无视其他人的存在。下面在分几个方面说吧！先说教学方面吧！说说在教室里有什么不和谐的因素吧？ BF——嗯，好的。在教室里，有课前无人擦黑板；课堂是上手机频响；特别是抢占座位现象，好多人也不去上课，却拿一些书放在那里。而且天天如此，特别烦人！ F——的却，还有环境方面的呢？这个也比较突出呀！ BF——这个，比如说校园小报告；随意践踏草坪，毁坏公共设施；私家车随意进入校园；随意乱扔垃圾；还有就是学校的绿化特别烂。还有后勤的那些人，每次都能看见一大群人在那里围一大堆，干一点活儿！还有我们学校的建设工期特别长，比如说，我们学校的西门，用一个小包工队盖了将近一年！唉，真的无语…… F——呵呵，一提到这，你好悲愤呀！ BF——有点吧！ F——好了，这次访谈就在这吧！谢谢你的配合。 BF——嗯，没事，再见 影响建设和谐校园的负面因素调查问卷1 学院专业： 性别： 年级： 您认为最影响构建和谐校园的负面因素有哪些，请在您认为“是”的后面画上勾，打勾的次数控制在10到15个之内。谢谢合作。 教学方面： 1、课前无人擦黑板、课堂手机频响、图书管、自习室占座长时间不用、图书馆、自习室打电话考试作弊6、抄袭作业、把零食带到教室吃、图书馆书上多出的记号，缺了的页上课迟到、旷课、早退、校园小广告11、随意践踏草坪，毁坏公共设施、公共场合大声喧哗、公共场合随地吐痰，乱扔果皮等物、课桌涂鸦、情侣在公共场合过分亲昵、食堂打饭不排队、就餐后不收拾餐具就离开、宿舍影响他人休息23、用完厕所不冲24、盗窃他人财物25、闯红灯、从楼上倒水、扔垃圾、乱骂脏话 附录二 附录三 访谈人——F 被访谈人——BF 附录三 同学与老师之间讨论 同学与同学之间讨论