一年級数学导学案.docVIP

课 题 逛公园——20以内的退位减法（第1课时） 设计人 王琳 设计时间 2.19 使用人 学习 目标 1、 在理解的基础上掌握十几减9的计算方法。 2、鼓励学生独立探究，充分发表自己的想法，呈现多种计算方法，初步培养思维的灵活性。 3、密切数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。 学习 重难点 重点：掌握十几减9的口算方法，能够正确计算十几减9。 难点：1、理解十几减9的算理和理解十几减几的算理。 2.能根据已知条件提出数学问题并解答。 学法 指导 1、重视引导学生在具体的情景中学习数学知识。 2、引导学生动手操作开展多种形式的教学活动，学习知识。 3、处理好算法多样化的教学。 4、采取灵活、有趣的方法提高计算练习的效果。 5、引导学生把所学知识用到生活中去，解决身边的数学问题 教 学 流 程 个性化修改 导入 示标 信息窗1 逛公园 ——十几减9 复习引入，激发兴趣。孩子们，去过园吗？还想去吗？今天，老师就带大家到游乐园去玩一玩。学生开火车口答抢答，复习9加几的内容。创设学生熟悉的园情境，吸引学生的注意，调动学生学习的兴趣。 自主 探究 学习 探索方法，解决问题。 引导观察，提出问题：出示P2的主题图。这里人真多呀，看看，他们在做什么呢？师：你想提问题吗？（让学生自由发挥，提出各种各样的有关加法或减法的问题。