一年級语文第九次备课.docVIP

PAGE PAGE 151 罗阳镇中心小学集体备课 第九单元 备课时间：2007年11月10日 教材简析： 本单元安排了3课识字和一个练习。 《识字4》是围绕儿童在野外采集昆虫标本为内容的词语。分为三个部分，第一部分是图和词语，插图色彩鲜明，生动形象，富有童趣。第二部分是要求会写的生字，第三部分是描红。 《识字5》是把与大海有关的词语串起来组成的词语，韵文介绍了一些海洋知识，在插图的辅助下，学生很容易理解词语的意思， 《识字6》所学的词语是现代化城市里建筑或设施的名称，通过学习，可以让学生了解我国的城市建设。 本单元选编的3篇识字，主要形式是“词串”，围绕一个中心内容，将一组词语组成韵文，并配以相应的图画，学生图文对照，反复诵读，不仅认识了字，理解了词语，而且认识了事物，受到美的熏陶。 教学理念： 形象直观的东西容易让人接受，低年级的学生更是如此，所以，在引导学生学习的过程中尽量采用感性的教学手段，同时引导感悟，让学生走进文本，与文本“对话”。 教学目标： 1、借助图画，学会本单元生字、新词，并理解语的意思。 2、能正确、流利、有感情地朗读韵文、背诵韵文。 3、掌握本单元的生字，能正确美观书写，并会默写。 教学重点： 学会本单元的生字。 正确、流利、有感情的朗读、背诵韵文。 教学难点： 从韵文中体会大自然的美丽，激发学生热爱生活的思想感情。 教具准备： 生