一年級音乐.勇敢的鄂伦春教学设计.docVIP

人教版小学音乐一年级下册第5单元第3课 《勇敢的鄂伦春》教学设计 课 题 勇敢的鄂伦春 备课时间 4月 课型 单一课 授课时间 2015年 授课班级 一年二班 授课教师 李丽 课标要求与分析： 新课标要求： “开发音乐的感知力，体验音乐的美感。” 这是一条情感目标，行为动词是开发、体验，学习内容是音乐的感知力、音乐的美感，学习水平是经历。 教材分析： 单元总要求 ：??1．这是本学期的最后一个单元，应通过本单元的学习，检验学生的学习成果。??2．通过唱歌、欣赏与歌表演等音乐实践活动，使学生感受春天的美好景象；体验新春来临的欢快情绪；进一步培养学生的音乐感知力及创造力。 ??? 本课具体要求 ：????1．学会演唱《勇敢的鄂伦春》，感受欢快、活泼的情绪；并能用正确的姿势演唱歌曲。??2．背唱《勇敢的鄂伦春》。??3．听赏《乃呦乃》，感受欢快、活泼的情绪；了解与所听音乐有关的土家族风土人情；启发、培养学生对民俗活动中的音乐表演产生兴趣。 ?? 学情分析： 一年级大部分学生无论在生理还是在心理上，都不同程度地带有幼儿的特征。其思维以具体形象思维为主，抽象思维尚处于初步发展的阶段。从行为上看，他们往往表现出好奇、好动、好模仿的特点。从情感上看，他们易兴奋、易激动、不够稳定，对具体的人和集体能够产生感情：对音乐艺术，能够表现出愉快的心情并产生美感。从意志力上看，他们显露出一定的坚