关于广东金融学院2007级形势与政策实践活动通知.docVIP

关于广东金融学院2007级（本科）大学生参加 “形势与政策”课程暑期社会实践的通知 形势与政策课为必修课，2个学分，其中课堂课时1个学分、实践课时1个学分。实践课时放在暑假第21周社会实践周进行，现将有关事项通知如下： 一、组织动员 该项工作由各任课教师统一布置，在本学期教学任务结束前完成。 二、本次实践活动的主题为：社会主义和谐社会和新农村建设。 三、具体的选题 学生根据调查参考题目（见附件一），围绕主题自主选题，确定社会调查题目。选题要体现时代特点和创新性，关注和捕捉那些新事实、新经验、新问题、新情况，选题不宜过大过宽，宜小题大做，并要考虑可行性；要实事求是，不弄虚作假。任课教师应加强对学生社会调查选题的指导。 四、社会调查的具体要求 1、就近就地进行。建议结合家乡所在的市县镇村实际进行调查。 2、社会调查要眼睛向下，充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理论知识以及专业理论知识实事求是地进行研究分析，创造性地提出思考和建议。 3、调查对象必须真实、具体。 4、居住地相近的同班同学可以自行结组、明确分工、合作完成调查报告并注明学号与姓名。 5、开展社会调查需要认真填写“暑期大学生社会调查信息反馈表”（见附件二）并与调查报告一并上交。 五、调查报告的撰写和提交 调查结束撰写社会调查报告，报告的撰写要明确一个主题，以事实为根据，内容详实，围绕一个中心问题展开论述，3000字左右。 调查报告必须在2009－2010学年第1学期的第二周以班级为单位统一收齐（A4纸打印），连同“暑期大学生社会调查信息反馈表”交任课教师，提交时行政班级的学习委员须清点报告份数，列出班级报告的目录清单，并签字。 六、考核方式与成绩评定 采取综合的考核方式，考核学生分析问题、解决问题的能力及其创新意识与创新能力。主要考查： 1、调查报告中所提出的问题是否有独立见解 2、解决问题是否有新的构想和创意 3、学生调查报告讨论问题的总体质量与水平 任课教师应在2009－2010学年第1学期的第十六周之前给学生的社会调查报告论文写出简短评语，给出成绩作为“形势与政策”实践环节成绩的重要组成部分，由思政部存档。 七、几点说明 1、我院2007级本科各专业学生都应参加此次社会调查活动，不参加或不提交调查报告者，该生该学期“形势与政策”课程实践教学成绩不及格。 2、如学生在暑期参加了学院其他部门或社团组织的其他社会实践活动并撰写调查报告，亦可作为该门课程的实践报告，但需向思政部提交考察报告。 3、学生在进行社会调查活动时一定要注意人身及财产安全。 4、任课教师应加强对学生选题的指导和社会调查知识的辅导（见附件三）。 希望各位任课教师按时完成相关工作。 广东金融学院教务处、思想政治理论课教学部 2009年6月12日 附件一：参考题目 1．理论创新、制度创新、科技创新对经济社会发展重要作用的典型调查 。 2．改革开放30年以来我国人民思想观念深刻变化的调查和分析 。 3．封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查和分析 。 4．加强科学精神、科学思想、科学方法教育的典型调查 。 5．城市农民工劳动权益保障问题调查研究 。 6．农村依法流转土地承包经营权问题调查研究 。 7．推进现代农业发展的途径和模式典型调查 。 8．农业产业结构调整和优化典型调查 。 9．自主创新提升产业技术水平的典型调查 。 10．小城镇现代化建设的典型调查 。 11．建设和谐社区的典型调查 。 12．社会安全感现状和原因调查分析 。 13.人们对2009年中国经济形势的看法及对我们的影响。 14.对你居住地进行“八荣八耻”教育和践行活动的调查（如开展的形式、效果以及群众反映等）。 15.对你居住地人们对诚信认识的调查（政务诚信、商务诚信、社会诚信等）。 16.城乡基层基本服务体系建设现状调查。（服务型政府、社会事业、民生、农村、基层、欠发达地区、基本服务体系） 17.社区开展群众性自助和互助服务，完善社区公共服务情况调查。 18. 对家乡周围环境污染情况的调查。 19.在科学发展观指导下家乡发生变化情况的调查。 20.当地“双转移”的情况调查。 21.当地实践“珠三角发展规划纲要”的情况调查。 附件二：大学生暑期社会调查信息反馈表 学生姓名： 专业班级： 学号： 籍 贯： 被调查人地址 （单位或村、家庭） 主要调查事项 时间 被调查人盖章或签字 被调查人 联系电话 附件三：关于开展社会调查的几个问题 一、什么是