第2节基因在染色体上复习课件.pptVIP

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  • 2016-11-25 发布于天津
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第2节基因在染色体上复习课件

请你试一试,将孟德尔分离定律中的遗传因子换成同源染色体,再把分离定律念一遍,你觉得这样的替换有问题吗? 在生物的体细胞中,控制同一性状的 遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代. 萨顿(W.Sutton) 美国遗传学家,(1877-1916)用蝗虫细胞作材料, 研究精子和卵细胞的形成过程. 萨顿的假说由来: 萨顿发现,有一种蝗虫的体细胞中有24条染色体,生殖细胞中只有12条染色体.精子和卵细胞结合形成的受精卵,又具有了24条染色体.蝗虫子代体细胞中的染色体数目,与双亲的体细胞染色体数目一样.子代体细胞中的这24条染色体,按形态结构来分,两两成对,共12对,每对染色体中的一条来自父方,另一条来自母方. 请思考: 从上面的图解我们可以看出,摩尔根等人的设想可以合理地解释实验现象,那么是否就能说明这样的解释就是正确的呢? 我们知道,每种生物的基因数量,都要远远多于这种生物的染色体数目.如,人体内有23对染色体,而其携带的基因大约有几万个.这是为什么呢?? * 问题探讨 分离定律 由此你能联想到什么呢?? 人只有23对染色体,却有几万个基因,基因和染色体之间可能

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