五年級经典诵读教学计划.docVIP

五 年级 经典诵读 课教学计划 2011 年 9 月 基础知识、基本技能、自学能力、学习方法、国防教育、廉政文化、具体要求： 1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。 2、通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化氛围。 3、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生的情操，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。 4、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量, 培养学生读书的兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。 周 次 课 题（或内容） 要 求 2 诵读《国学经典诵读》第一单元第一、二节 诵读为主，讲解为辅，激发兴趣，品味诗文，畅谈体会 3 诵读《国学经典诵读》第一单元第三节、《书湖阴先生壁》 诵读为主，讲解为辅，激发兴趣，品味诗文，畅谈体会 4 诵读《国学经典诵读》第一单元第四、五节 诵读为主，讲解为辅，激发兴趣，品味诗文，畅谈体会 5 诵读《国学经典诵读》第一单元第六节、《六月二十七日望湖楼醉书》 诵读为主，讲解为辅，激发兴趣，品味诗文，畅谈体会 6 诵读《国学经典诵读》第一单元第七节、第二单元第一节 诵读为主，讲解为辅，激发兴趣，品味诗文，畅谈体会 7 诵读《国学经典诵读》第二单元第二节、《饮湖上初晴后雨》 诵读为主，讲解为辅，激发兴趣，品味诗文，畅谈体会 8 诵读《国学经典诵读》第二单元第三、四节 诵读为主，讲解为辅，激发兴趣，品味诗文，畅谈体会 9 诵读《国学经典诵读》第二单元第五节、《惠崇春江晚景》 诵读为主，讲解为辅，激发兴趣，品味诗文，畅谈体会  周 次 课 题（或内容） 要 求 10 诵读《国学经典诵读》第二单元第六、七节 诵读为主，讲解为辅，激发兴趣，品味诗文，畅谈体会 11 诵读《国学经典诵读》第三单元第一节、《题西林壁》 诵读为主，讲解为辅，激发兴趣，品味诗文，畅谈体会 12 诵读《国学经典诵读》第三单元第二、三节 诵读为主，讲解为辅，激发兴趣，品味诗文，畅谈体会 13 诵读《国学经典诵读》第三单元第四节、《夏日绝句》 诵读为主，讲解为辅，激发兴趣，品味诗文，畅谈体会 14 诵读《国学经典诵读》第三单元第五节、第四单元第一节 诵读为主，讲解为辅，激发兴趣，品味诗文，畅谈体会 15 诵读《国学经典诵读》第单元第二、三节 诵读为主，讲解为辅，激发兴趣，品味诗文，畅谈体会 16 诵读《国学经典诵读》第四单元第四、五节 诵读为主，讲解为辅，激发兴趣，品味诗文，畅谈体会 17 诵读《国学经典诵读》第五单元第一、二节 诵读为主，讲解为辅，激发兴趣，品味诗文，畅谈体会 18 诵读《国学经典诵读》第五单元第三、四节 诵读为主，讲解为辅，激发兴趣，品味诗文，畅谈体会 19 复习《国学经典诵读》第一、二、三单元 形式多样，争取熟读成诵。 20 复习《国学经典诵读》第四、五单元、六首必背古诗 形式多样，争取熟读成诵。 附：五年级每周五课外阅读推荐书目：《伊索寓言》、《假如给我三天光明》、《趣味自然科学百科》，学有余力的学生可以开始阅读《三国演义》。