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五年级综合实践活动（信息技术）教学计划 一、教学目标： 知识与技能目标： 1、使学生了解多媒体素材的多种采集方法与处理方法。学会运用电脑录音、处理图片、视频文件等方法，使学生在需要时能够独立运用熟悉的软件进行采集处理相关素材的操作。 2、使学生掌握制作多媒体作品的方法，能够独立规划设计演示文稿、修饰幻灯片；引导学生从生活中发现问题，能够利用所学知识有条理地解决问题。能够熟练地运用“插入”菜单在幻灯片中插入各种对象，并能对其进行修饰编辑；掌握在幻灯片中设置动画和背景的操作；能熟练地建立超级链接；能进行演示文稿的打包操作。通过教学中的主题和素材的搜集、整理、制作，渗透品德及情感教育。 过程与方法： 通过不同的主题活动培养学生交流合作能力与愿意与人交流的品质，学会调查了解事物本质的方法，培养科学的态度和精神。 情感态度价值观： 了解信息技术对我们日常工作生活学习的重要作用。在不同主题活动培养学生热爱生活、热爱家乡、热爱祖国的思想感情。 二、学生情况分析： 五年级共2个班，学生情况差别较大。有的刚接触计算机，有的对它已十分熟悉，在教学中要注意零起点教学，注意发挥先进者的作用，使各个层次的学生都有最大的发展。 三、教学措施：? 1、重视结合学生经验，突出实践性。要注意为信息技术的学习创设高度真实的活动情景，帮助学生针对实际需要、在真实有趣的情景中掌握实用的、在面临新任务时易于迁移和提取的知识技能。 2、要注意设计多种多样的活动情景，让学生从不同方面反复理解信息技术的核心概念的内涵，帮助理解在前后概念间的联系，形成前后一贯的概念体系。 ?3、技术活动与认知活动相互支持，积累操作经验、探究科技奥秘。信息技术的学习既需要学生探究、理解和建构信息技术的有关原理和方法，更需要学生通过信息处理、设计制作作品等技术活动表达自己的创意、想法和认知活动结果。 四、教学进度： ?第一单元：生活中的媒体 ?1、认识媒体???????????????????? ?1课时 2、图片的采集与处理 1课时 ?3、声音、视频的采集???????????????????? ?1课时 4、电影音乐会 1课时 ?第二单元：图说长江 1、长江，我们的母亲??????????? ??????? 1课时 2、感受电子幻灯片 1课时 3、长江影集? ?????? 1课时 3、?电脑中的长江?????????????????? 1课时 第三单元：南腔北调话方言 1、方言一二三 1课时 2、小小录音师 1课时 3、趣味方言 1课时 第四单元 纸的昨天、今天和明天 1、纸的历史???????????????????? 1课时 2、制作研究报告?（1）??????????????????? ?? 1课时 3、制作研究报告（2）????????????????????? 1课时 4、生活中的纸???????????????????? ?1课时 第一单元 生活中的媒体 活动主题提出： 　　报纸、杂志、电影、电视等在我们生活中已经很常见，这些传播信息的工具，我们把它叫做媒体。随着网络时代的到来，以网站、电子邮件、QQ等方式传播信息的网络新媒体走进了我们的生活，人们称它为“第四媒体”。新兴第四媒体已逐渐改变了我们的生活，探究我们身边的各种媒体尤其是网络媒体，看看它是如何改变了我们的生活，由此我们提出了“生活中的媒体”这一综合实践活动课题。 活动目标： 知识与技能：了解常见的媒体，收集常见的媒体的资料，学习将媒体进行分类。 过程与方法：通过活动学会一些调查的方法，培养调查了解认识事物的能力。 情感态度价值观：调查人们利用媒体获取信息的现状，认识媒体在现代生活中的重要性，了解媒体给社会变革带来的巨大变化，进而激发热爱家乡、热爱祖国的情感。 活动重难点： 1、学会常见的多媒体硬软件的操作。 活动准备： 分组调查准备 活动安排： 第一次活动：认识媒体 一课时 第二次活动：图片的采集与处理 一课时 第三次活动：声音、视频的采集一课时