第二单元第一节动的水分子第二课时.docVIP

授课日期： 12 年 9 月 14 日 星期 五 第 节课 课型： 新授 课题：第二单元 探秘水世界 第一节 运动的水分子 第二课时 课标要求： 1.知道硬水与软水的区别。 2.了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。 学习目标： 1、学会用过滤法分离混合物，掌握过滤操作。（重点） 2、理解混合物和纯净物定义并会区分。（重点） 3、知道水的净化方法，初步总结分离提纯物质的方法。 知识点（重点、难点）：过滤操作 混合物和纯净物定义并会区分 实验准备：烧杯，漏斗、铁架台、玻璃棒、酒精灯、石棉网、表面皿、玻璃片。 学习过程： 教师活动 学生活动 活动意图 情景创设：水是自然界中常见的物质，我们生活中的自来水是如何净化来的呢？这节课我们来学习水的人工净化。 出示学习目标： 1、学会用过滤法分离混合物，掌握过滤操作。 2、理解混合物和纯净物定义并会区分。 3、知道水的净化方法，初步总结分离提纯物质的方法。 探究一、净化天然水 1、通过天然水的实验探究，总结水的净化方法。 仪器：烧杯 玻璃棒 漏斗 铁架台 滤纸 注意事项：(1)过滤要做到，一贴；指滤纸紧贴漏斗内壁。二低是 ①液面低于滤纸上沿、②滤纸低于漏斗口。三靠是：①盛待滤液的烧杯嘴紧靠玻璃棒的中下部、②玻璃棒轻靠三层滤纸一侧、③漏斗的下端紧靠盛滤液的烧杯的内壁。 讨论：过滤后的液体仍浑浊是因为什么？ 板书 沉降 –过滤-吸附 –蒸馏 探究二、纯净物混合物 讲解纯净物混合物的判断方法。 板书：(1)硬水和软水的区别是含钙镁离子的多少，多的是硬水， (2)区分方法是用肥皂液，泡沫多的为软水。 (3)转化方法是：工业 蒸馏，生活：蒸发 课堂总结：学生根据目标总结所学内容。 学生明确目标 课本25-28页完成下题 1、黄泥水的净化过程是：自然沉降-----（ ）------消毒-----蒸馏。 自然沉降主要时除去大的不溶性的颗粒物。加明矾是加速沉降。（ ）是除去小的不溶性的杂质。消毒是为了杀死细菌，是（ ）变化的过程。 2、混合物是（ ）混合物中的各种物质保持原有性质不变。例如：（ ）。纯净物是（ ）例如：（ ） 3、 分离和提纯物质的方法很多常用的有： ①（ ）是分离不溶性的固体和液体。 例如：（ ） ②（ ）是分离可溶性的固体和液体。 例如：（ ） ③（ ）是分离沸点不同的液体。 例如：（ ） 4、(1)硬水和软水的区别是含钙镁离子的多少，多的是硬水， (2)区分方法是用肥皂液，泡沫多的为软水。 (3)转化方法是：工业 蒸馏，生活：蒸发 学生动手实验 学生讨论 部分习题学生练习 激发学生学习兴趣 学生自学 培养学生动手实验能力。 课堂练习：1、2、3、4、5、 反思： 通过水分子的运动与水的三态变化，认识分子的特征。 了解水在自然界的循环过程。 一、水的三态变化 探究释疑、合作交流： 封闭在针筒中的水。设想把封闭在针筒中的少量水煮沸，液态的水就会变为水蒸气，体积会明显增大。 ?[问题1]请大家猜想一下，在这个过程中，水分子会发生什么变化？ ?下面我们来分析同学们的猜想哪些正确？ ? ? ? ? ?学生看书22-25思考下列问题。 1、水由固态变为液态，再由液态变为气态时，水分子的（ ）和（ ）不会变化，变化的只是水分子间的（ ）和分子的（ ）。此变化是（ ）变化。 2、水分子的运动导致了水的状态变化。水分子获得能量时，运动（ ），分子间的间隔（ ），水由（ ）变为（ ）；失去能量时，运动（ ），间隔（ ），水由气态变为液态 3、分子特征：①分子有体积和质量且很小；② 相互间有（ ），一般固态间隔最小，气态时间隔最大；③分子总在（ ），温度升高运动加快，温度降低运动减慢。④同种分子性质相同。 4、水通过三态变化，实现自身的（ ），（ ）为水的循环提供了