人教版二年級语文上册第七单元生本教学设计.docVIP

PAGE PAGE 16 第七单元 教学内容: 语文教材：《识字7》、26《“红领巾”真好》、27《清澈的湖水》、28《浅水洼里的小鱼》、29《父亲和鸟》、《语文园地七》 学情分析: 二年级学生的学习能力有所提高，能简单的预习课文，在上新课前都能做到熟读课文，并能独立做字卡，为新课的教学做好铺垫。本单元教材，围绕“环保”这一主题编写。人类生存的环境正在遭受严重的破坏，而学生的环保意识还比较淡薄，对怎样保护环境、保护动物的理解还不深刻。因此，应以本组教材为凭借，激发学生的童真童趣，唤醒他们的环保意识。 教学目标 知识技能: 1.认识44个生字，会写40个生字。 2.正确、流利有感情地朗读课文，从中受到保护环境的教育。 3.主动积累课文中的优美词句，练习用我会读中的词语说句子。 过程方法： 引导学生多读，在读中感受文中人物的美好心灵，在读中受到情感的熏陶，注意激发学生的童心童趣，调动学生的情感，加深情感体验，从而使环保意识植根与学生心灵。 情感态度价值观：懂得人与动物、人与自然，应该和谐相处，相融相依，增强环保意识。 教学重难点 教学重点：识字写字。 教学难点：朗读感悟 教学方法 1、注重鼓励学生自主学习，培养成就感。运用多种识字方法自主识字，培养学生自主识字的兴趣和能力。 2、教学时，针对学生喜爱故事的特点，利用插图，激发他们主动读故事，引导评价故事中的人与事从中理解保