2016小学二级第一学期期中家长会.pptVIP

二年级第一学期家长会 遂城四小 二（4）班 家校合力 家长合力 师生合力 生生合力 是构建孩子成功的人生、修炼良好的操行、形成健康习惯的重要途径。 尊敬的各位家长： 首先感谢你在百忙之中抽时间来参加家长会，关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使你的孩子得到全面的发展、提高是我们共同的目标！ 现有人数73人，男生48，女生25。 优点：1、懂事了。 2、学习积极性提高了。 3、会听讲了。 4、有竞争意识了。这是家校共同努力的成果。 班级现状 期中考试情况分析： 我们班共73人参加了考试，期中考试最高分98分，最低分10分，90分以上40人，80~89分23人，70~78.5分4人，60分以下6人，即6人不及格。平均分：85.8，及格率：91.8%，优秀率：54.8%。 试卷已让孩子带回去了，相信每个家长都认真看了，你的孩子问题出在什么地方相信你也很了解了，就请你们对症下药，尽快为孩子补上来，不要让你的孩子落在班级同学的后面。 友情提示： 1、优点不说跑不了，缺点不说不得了。 2、习惯是养成的，毛病是惯成的。 3、平时，随时随地都可以让孩子识字。 4、鼓励孩子不懂就问。 5、让孩子正确对待竞争与合作。 6、给孩子创设一个良好的读书环境。 对孩子的教育 一、不要过分关心孩子。这样做容易使孩子过度的以自我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大的人。 二、不要溺爱孩子。要让孩子从小知道权利和义务的关系，不尽义务不能享受权利。 三、不要把孩子圈在身边。应该鼓励孩子同同龄人一起生活学习玩耍，这样才能学会与人相处的方法。 四、不要勉强孩子做一些不能胜任的事。孩子的自信心多半是由做事成功而来的，强迫他们做理所不能急的事，只会打击他们的自信心。 五、不要对孩子太严厉、苛刻甚至打骂。这样会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、说谎离家等异常行为。 希望引导孩子独立做事 ●要培养孩子的自立能力，做一些家务，培养劳动技能和生活自理能力。 ●自己整理书包，不丢三落四，让孩子检查好书本等学习用品再来学校。 ●书包多准备一两本练习本（田字格带拼音的，即1号簿） ●周一，三，五穿好校服，戴好红领巾。 ●早餐在学校吃，要带饭盒，纸巾。 给家长一些这样的建议： 第一、抓作业。 要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。 第二、抓态度。 要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确,不能马虎了事。 第三、根据孩子的个性特点，对孩子作出必要的指导与调整。 孩子的个性各有不同，在做作业时也表现出不同的特点，例如：有的孩子做作业是快而马虎,草草完事；有的孩子虽然仔细，认真却过于磨蹭而且仔细的过份，橡皮不离手，别的孩子做十分钟的作业，他要一个多小时；有的孩子边写边玩，每天作业写到八、九点钟还做不完。这些不良的做法，久而久之都会形成习惯，不但会严重影响学习，还会给今后的工作生活带来不良的影响。希望家长能够及时采取相应的方法，如：马虎的重写、慢的规定完成时间等，千万不能听之任之。 语文学习，必须树立“大语文观”： 简单地说：哪一个名作家，是靠语文课学出来的？ 语文的外延等于生活的外延： √学生必须参加各种课外活动，开放眼界； √学生必须大量阅读，进行必要的语言积累。 第四、加强阅读和写话训练 阅读和看图写话这方面仍然有待增强。许多学生阅读理解有困难，看图写话更是无从着手，这学期写话要求写得具体一些，不能只是3-5句干巴巴的话了。要能说出、写出精彩的话来，除了必要的生活经验，还要大量的阅读课外读物。阅读需要量的积累，仅靠一本语文书是远远不够的，而且阅读可以提高记忆力和理解力，对领悟数学中的应用题大有益处。语文课程标准指出：到二年级结束，学生的阅读量为5万字。现在我布置学生读和背的作业，就是要养成他们的阅读习惯。这个读一定要读出声音来。读完之后应该问他一点相关的问题或者让他提问题，要教会孩子边读边思考。现在开始要逐步引导他们看有益于他们的书。 好书推荐： 1--2年级 1、《猜猜我有多爱你》（绘本） 2、《逃家小兔》 3、《我爱我爸爸》（绘本） 4、《红鞋子》 5、《爷爷一定有办法》 6、《安徒生童话选》（拼音读物或绘本） 7、《格林童话选》 本学期预习要求： 每天的语文预习作业 1）把课文中的生字在文中圈出来，拼读出来。 2）标出课文小节或自然段序号，并大声读课文3—5遍。 3）给本课生字注好拼音，组词。 家长配合老师切实抓好孩子的学习。 语文：1、预习 2、生字词反复听写巩固。