2014班主任经验交流会笔记.docVIP

班主任经验交流会笔记 班主任是社会上最小的“主任”——全国中小学约有444万个教学班，约有450万教师担任班主任工作，我们就是这450万班主任其中的一员，但我们的工作影响着2.3亿中小学生。从教育事业看，实施素质教育、教书育人，都要通过每一位班主任关爱每一个学生来实现的；从一个人的成长看，班主任对中小学人生成长影响非常大，是学生学习做人做事最具影响力的指导者。 班主任工作可以用“繁”、“苦”、“累”三个字来形容—— 每一天：我们早上迎接学生、课间10分钟和课间操的引导、与学生交流、课后活动、放学扫除；每一学期：我们开学第一次讲话、安排座位、选班干部、班会、集体外出活动、评选先进，填写班级管理手册、与任课教师沟通、开家长会、与家长沟通；每一届接送一个班：我们第一次与学生见面、记住每一个学生名字、入队入团、离别赠言…… 每一天、每一学期、每一届接送一个班的班级日常教育管理；解决具体问题；常规教育引导；处理突发事件；面对全体；针对个体，因材施教…… 班主任工作确实很繁琐、很辛苦、很累人。而且，我们都知道，班主任工作是无法用时间来衡量的。我们付出的常常得不到回报，而付出的不仅仅是时间。然而，班主任工作与其他工作最大的不同是什么呢？就是—— 班主任工作是学校最基础的工作，班主任工作关系着学校的发展； 班主任工作是一个班集体的工作，班主任工作影响着一个班级团队的成长； 班主任是素质教育的主要实