北師大版一年级语文下册语文天地一教学设计.docVIP

语 文 天 地一 教材分析：　　本单元的语文天地安排了写字，汉语拼音，词语积累，补充句子，读对联，口语交际，阅读等练习。　　描一描，写一写是在田字格中描红，临写“团”、“年”两个字，学习“年”的笔顺。　　汉语拼音的练习，主要是抄写单韵母。　　积累词语的练习是与“圆”、“灯”、“年”有关的词语。　　补充句子是让学生照例句说一说，提高学生的语言表达能力。　　对联是中国富有民族特色的一种艺术形式，其内容大多寄托了人们对生活的美好愿望，以及对自然的感受，对社会现象的思考，有很丰富的人文内涵阅。　　读日历是让学生认识阳历、阴历，知道华人也过元宵节。口语交际是让学生体会到做好小主人，最重要的是要有热情。　　阅读练习是猜谜灯，这篇短文非常有趣，两个谜语的谜底都是汤圆。短文结合实际激发了学生读文的积极性。　　金钥匙是填写偏旁表，让学生知道偏旁表示的意思，并积累有关偏旁的字，使学生掌握汉字的规律。教学建议： 语文天地的练习内容可以集中进行，也可以结合课文的学习穿插进行。　　写字练习教师先示范写“团”字，让学生说一说它是什么结构，什么偏旁，怎样写好看，观察距田字格上下的距离是否相等。写“年”字时，教师可利用课件显示字的笔顺，让学生细心观察后到黑板上板演，最后描红。　　抄写a o e i u ü 6个单韵母时，首先让学生观察四线格，然后把6个元音填在四线格中，培养学生发现问题的