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北师大版小学二年级数学下册（第四册）全册教案 一、　 除法 　　 第一课时：除法（一）认识竖式 　　教学内容：课本第2页~第3页 “分苹果” 教学目标： 1.引导学生经历分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活的密切联系。 　　2.通过引导学生进行实际操作，计算除有余数除法的书写格式，使学生体会到余数一定要比除数小，体会到学习有余数除法的必要性。 　　3.在操作、探索、发现中，使学生获得积极的情感体验。 重点难点： 1.使学生体验除法的意义及乘法竖式的计算过程。体会余数要比除数小。 　　2.通过分苹果的实际操作，总结出除法竖式的书写过程，使学生体会到除法竖式每一步的实际含义。 　　教学准备：投影仪，学生准备小圆片。 　　教学过程： 　　一、 问题引入 　　显示20个苹果画面，引导学生观察、思考：每盘放5个苹果，20个可以放几盘？ 　　二、探索新知 　　1. 体验除法竖式的计算过程。 　　（1） 先让学生独立思考上述问题。 　　（2） 接着进行全班集体交流。学生可能有很多解决这一问题的办法，如： 　　a． 通过乘法口诀“四五二十”得出结论：可以放4盘； 　　b． 用除法算式算：20÷5=4，所以可以放4盘。 　　（3）同桌同学合作用20个圆片摆一摆，验证推算结果是否正确，教师用实物投影仪显示学生摆放的圆片图，进一步进行验证、交流。 　　（4） 介绍除法竖式的写