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五年级语文第二单元 《神奇的书》教案 城关镇北街小学李书玲 教学目标： 1、朗读诗歌，学会生字新词。 2、边读边想像，理解诗的意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。 3、有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 重难点、关键： 1、想像诗中描写的意境，体会作者表达的情感。 2、发挥想像仿写诗歌。 课时划分：两课时。 教学过程： 第一课时 一.谜语导入,提示课文题目 1.同学们上课之前先来猜一猜谜语:四四方方一座城,里面住着四方字。天下大事全知晓,多看能使人聪。. 2.书带给我们无穷的知识,是我们的好朋友.今天,我们就一起来学习一首诗歌神奇的书。 3.介绍作者:这首诗是美国作家狄金森写的,她是美国女诗人,写过一千七百多首令人耳目一新的短诗.诗风独特,以文字细腻观察敏锐意象突出著称.题材方面多半是自然死亡和永生。 二.朗读诗歌,学习生字。 1.自由朗读诗歌,注意读准字音。 2.指名朗读诗歌。 重点提示:即? 步履? ? 装载 3.数一数,全诗一共有几小节?再指名分小节读。 三.拓展:结合自己的经历,谈谈书给你带来的好处。 四.仿写训练：仿照前两段再写一段，抒发你对书的感情。 板书设计：　　　 ???????????????? ? ?????????? ? 领略人世的真谛 神奇的书 ???????????????????????