北师大七年级下册《春》摘要.ppt

读准字音： 朗润 眨眼 抚摸 酝酿 嫩叶 稀疏 2.有感情的朗读课文 活动要求及达成目标： 1.独学：自主选择自己最喜欢的一个自然段进行诵读。 2.对学：学友先向师友展示自己的诵读成果，师友给予点拨与指导，做好展示准备。 按照“盼春、绘春、赞春”的顺序把文章分为三个部分 要求及达成目标： 1.独学：自主阅读课文，并在书中进行勾画。 2.对学：师友间讨论交流，学友先向师傅汇报自己的观点，若存在问题，师傅给予点拨与指导。 3. 群学：在学科组长的主持下，对探究问题达成共识，做好展示准备。 2.读“赞春”部分，思考：作者赞美了春天的哪些特征？表达了作者怎样的思想感情？ 要求及达成目标： 1.独学：自主阅读课文，并在书中进行勾画。 2.对学：师友间讨论交流，学友先向师傅汇报自己的观点，若存在问题，师傅给予点拨与指导。 3. 群学：在学科组长的主持下，对探究问题达成共识，做好展示准备。 课堂小结 　 全文围绕一个“春”字展开，着力地描绘（???? ????）、（? ??????）、（??? ?????）、（???????? ?）、（???? ?????）五幅图画，把一个花卉争荣、生机勃勃、浑然完整的春天形象展现在我们的面前，抒发了作者