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四年級劳技《相框架》教学设计
斯家场小学教师教学设计
松滋市斯家场小学
2012—2013学年第二学期
学 科: 劳 技
班 级: 四年级
任课教师:张 传 新
《相框架》教学设计
学习内容分析
学做相框架。
教学目标
1.引导学生了解相框架的制作方法,继续学习使用手工锯,初步学习相应的技能,进一步增强学生使用常用工具的能力。
2.鼓励学生大胆思维、想象,在做中探究制作方法,培养学生观察能力和思维能力,激发学生自己动手制作去装饰生活的热情。
3.在制作过程中培养学生耐心细致的劳动习惯,提高实践能力。培养学生的创新意识和探究精神,同时不断渗透劳动安全教育。
教学重点
学习制作相框架的方法。
教学难点
按尺寸锯短片。
教学准备
学生:上课前调查了解商店里相框的种类和式样。上课时带长扁冰棒签、小刀、白乳胶、砂纸、相片。
教师:样品、挂图等。
课时安排
2课时
第一课时教学过程
教学环节
教师及学生活动
一、以物激情,导入新课。
1.教师(出示冰棒签制作的小相框):你知道这精美的小相框是用什么材料做成的?(指名回答)
2.导入新课,板书课题。
爸爸、妈妈为我们拍过许多珍贵的照片,其中一定有几张是最有意义或自己最喜欢的。 我们用冰棒签制作一个相框把照片镶嵌起来,那该多好啊!(板书课题)
二、尝试制作,探究方法。
1.观察思考:
①你见过哪几种相框?说一说,它们是什么形状的。
②仔细观察冰棒签相框,你知道它是怎么做的吗?
2.实践探究:
①同学们认真阅读课文后,指名说说做相框的步骤和方法(全班发言交流)。教师板书要点:方法:挑选长签、截锯短片、粘接主框架、粘接短片。
②同学们动手试做,同小组的相互交流试做的体验。
3.学生质疑问难。师生共同研究制作方法和技巧。教师相机板书学生的制作体会。
4.教师小结,鼓励创新。
三、小结。
要求学生继续准备好制作材料及工具。
板书设计
3、相框架
方法:挑选长签、截锯短片、粘接主框架、粘接短片。
第二课时教学过程
教学环节
教师及学生活动
一、组织教学。
师生相互问好开始上课。
二、学生实践,培养技能。
1.学生继续完成冰棒签相框的制作,也可以设计、制作其它式样的相框。
2.教师巡视学生的制作情况,与学生一起设计不同式样,共同商议制作的好方法。
提示:①注意按尺寸截锯短片,用小刀或小手锯时伤到手。
②涂抹乳胶不必太多,以免难得干燥。
③注意看图,主框架共有六根长签。
3.学生边做边交流制作经验,互相学习,互相切磋。教师及时评点好的设计、好的做法以及有创意的作品。
4.学生展示制作过程中的半成品,相互启发,可以合作制作。
5.学生把照片按相框的大小裁好,反面衬硬纸,再把照片从主框架两片之间插进去。自我检查一下,相框做好了吗?
三、展示评价,拓展延伸。
1.全班交流:
①你认为怎样改进才能使相框更美观、更实用?
②比一比,看谁的相框做得最漂亮。
2.教师小结。
可以利用其它各种材料制作相框,效果也不错。课后自己设计并动手试着制作一个吧。
板书设计
3 、相框架
步骤和方法:①挑选长签
②截锯短片(2片)
③粘接主框架(6片)
④粘接短片(设计美观)
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