四年級劳技《相框架》教学设计.docxVIP

斯家场小学教师教学设计 松滋市斯家场小学 2012—2013学年第二学期 学 科： 劳 技 班 级： 四年级 任课教师：张 传 新 《相框架》教学设计 学习内容分析 学做相框架。 教学目标 1.引导学生了解相框架的制作方法，继续学习使用手工锯,初步学习相应的技能，进一步增强学生使用常用工具的能力。 2.鼓励学生大胆思维、想象，在做中探究制作方法，培养学生观察能力和思维能力，激发学生自己动手制作去装饰生活的热情。 3.在制作过程中培养学生耐心细致的劳动习惯，提高实践能力。培养学生的创新意识和探究精神，同时不断渗透劳动安全教育。 教学重点 学习制作相框架的方法。 教学难点 按尺寸锯短片。 教学准备 学生：上课前调查了解商店里相框的种类和式样。上课时带长扁冰棒签、小刀、白乳胶、砂纸、相片。 教师：样品、挂图等。 课时安排 2课时 第一课时教学过程 教学环节 教师及学生活动 一、以物激情，导入新课。 1.教师（出示冰棒签制作的小相框）：你知道这精美的小相框是用什么材料做成的？（指名回答） 2.导入新课，板书课题。 爸爸、妈妈为我们拍过许多珍贵的照片，其中一定有几张是最有意义或自己最喜欢的。 我们用冰棒签制作一个相框把照片镶嵌起来，那该多好啊！（板书课题） 二、尝试制作，探究方法。 1.观察思考： ①你见过哪几种相框？说一说，它们是什么形状的。 ②仔细观察冰棒签相框，你知道它是怎么做的吗？ 2.实践探究： ①同学们认真阅读课文后，指名说说做相框的步骤和方法（全班发言交流）。教师板书要点：方法：挑选长签、截锯短片、粘接主框架、粘接短片。 ②同学们动手试做，同小组的相互交流试做的体验。 3.学生质疑问难。师生共同研究制作方法和技巧。教师相机板书学生的制作体会。 4.教师小结，鼓励创新。 三、小结。 要求学生继续准备好制作材料及工具。 板书设计 3、相框架 方法：挑选长签、截锯短片、粘接主框架、粘接短片。 第二课时教学过程 教学环节 教师及学生活动 一、组织教学。 师生相互问好开始上课。 二、学生实践，培养技能。 1.学生继续完成冰棒签相框的制作，也可以设计、制作其它式样的相框。 2.教师巡视学生的制作情况，与学生一起设计不同式样，共同商议制作的好方法。 提示：①注意按尺寸截锯短片，用小刀或小手锯时伤到手。 ②涂抹乳胶不必太多，以免难得干燥。 ③注意看图,主框架共有六根长签。 3.学生边做边交流制作经验，互相学习，互相切磋。教师及时评点好的设计、好的做法以及有创意的作品。 4.学生展示制作过程中的半成品，相互启发，可以合作制作。 5.学生把照片按相框的大小裁好,反面衬硬纸，再把照片从主框架两片之间插进去。自我检查一下，相框做好了吗？ 三、展示评价，拓展延伸。 1.全班交流： ①你认为怎样改进才能使相框更美观、更实用？ ②比一比，看谁的相框做得最漂亮。 2.教师小结。 可以利用其它各种材料制作相框，效果也不错。课后自己设计并动手试着制作一个吧。 板书设计 3 、相框架 步骤和方法：①挑选长签 ②截锯短片（2片） ③粘接主框架（6片） ④粘接短片（设计美观）