上学期中班级组工作计.docVIP

2010年9月上学期中班级组月工作计划 9月份的工作重点 1、做好班级的新生与旧生的情感教育。 2、完善各种资料，让幼儿知道自己长大了，升到中班变成小哥哥小姐姐，学会为他人做事，喜欢自己的班级老师，开心回园。 3、让幼儿了解教师节，并通过自制礼物来向老师表示祝贺。 4、结合教学内容投放相应的区角材料。 5、抓好幼儿的常规教育，礼貌用语，课间的活动要求如：如厕、喝水、排队、游戏规则、上课的坐姿、午休的秩序、离园的要求等等、、、、、 6、让家长认识班级与老师迅速地了解每个家长的家庭状况。 发展目标 数学 通过《主题：小红帽》、《主题：动物园》、《美丽的幼儿园》、《我们的活动室》、《装水果》、《数图形》、《水果盘》。发展幼儿：1、在日常生活中引导幼儿寻找辨认数字进行字形的认知。2在生活和游戏中引导幼儿从不同方向描述路径怎样走。3、引导幼儿在周围环境中寻找和描述物体的量。4、引导幼儿充分运用各种感官感知体验物体的量的特征。如：让幼儿看一看、摸一摸、画一画大小、高矮、长短等不同量的物体。 健康 通过《面对面》、《我们一起来游戏》、《能干的我》《小小建筑工人》、发展幼儿：1、掌握两人面对面夹运皮球的方法；提高与同伴协作活动的能力。2、尝试与朋友合作游戏、发展动作 的灵敏性、协调性。3、在运动中体验自信、勇敢、成功的快乐。4、热爱幼儿园尝试合作搭建积木。 发展目标 科学 通过《快乐的一天》、《身体里的秘密》、《排队买票》、《带香味的是》。发展幼儿：1、培养幼儿学习倾听、分辨录音的内容，大胆地表述幼儿园里发生的开心事。2、能根据幼儿园活动内容，给图片进行合理排序。3、认识身体各部位的名称，知道它们的作用以及我们应怎样保护它。4、能运用五官来通过摸、闻、看、尝的方法来说出香味的食品。 社会 通过《幼儿园的标志》、《表情卡》、《帮助老奶奶》、《我是谁》。发展幼儿：1、培养幼儿学会自己的事情自己做，并懂得帮助他人为快乐之本，尊重长辈。2、认识不同职业的名称，了解它们与人民生活关系。3、结合图片认识相应的词汇理解意思。4、了解幼儿园标志的过程中，能大胆表述对幼儿园的喜爱，加深对幼儿园的喜爱之情。 发展目标 音乐 通过《五线游戏》、《月儿圆》、《气球游戏》。发展幼儿：1、培养幼儿对五线的认知。2、分辨E/G两音及相应的身体音阶。3、增进幼儿对三度和五度的认知。感受音的高低;籍由说白节奏感受乐曲。5、培养幼儿的进行节奏创编的能力。6、运用自然的声音表现长短音。7、培养幼儿的反应能力。 美术 通过《老师的节日》、《表情画》、《花手帕》、《我爱北京天安门》。发展幼儿：1、知道9月10日是教师节，能用清楚的语言介绍自己送给教师的礼物，表达自己对老师的祝贺。2、学习运用点、线组合的方法装饰手帕，感受和表现对称美。3、学习运用线条来描绘图案，能正确运用各种颜色均匀地涂色。4、认识天安门，培养幼儿从小热爱祖国的思想情感。 礼仪 通过《进餐之爱惜粮食》、《爱护图书》、《爱护园内设施》、《户外活动》。发展幼儿：1、培养幼儿养成不浪费粮食的习惯，知道粮食来之不易，吃饭时不要浪费，这是一种美德，也是一种礼貌。2、让幼儿了解早期阅读的重要性，培养幼儿学会正确阅读懂得爱护图书。3、知道幼儿园里的设施属于公共设施，教育孩子使用这些设施时，注意保护自身安全，要互相谦让。4、教育幼儿在外出活动时懂得遵守秩序遵守时间。 发展目标 体育游戏与区域活动 通过《木偶剧开开心心上幼儿园》、《连体人》、《我喜欢的老师》、《我的好朋友》、《友谊链》、《学打蝴蝶结》、《猜猜我是谁》、《整理玩具》、《剥毛豆》、《美丽的幼儿园》、《种豆》、《测一测，量一量》《大带小》、《欢迎弟妹》、《我们一起玩》、《我们的活动室》、《为朋友、弟弟、妹妹塑像》、《水果与数字配对》。发展幼儿：帮助幼儿对已学的知识的巩固在认。2、发展幼儿在游戏中的自理自立学会合作、帮助、照顾他人的好习惯。3、增进亲子之间合作情感，进一步激发幼儿的生活自理能力。 发展目标 语言 通过《孔融让梨》、《别说我小》、《泡泡找来的朋友》、《一片红枫叶》、《胆小先生》、。发展目标：1、让幼儿学会理解故事的主要情节感受故事的快乐性，知道好朋友之间要互相帮助。2、能比较清楚地表达自己的想法，有交朋友的愿望并产生表演故事的兴趣。 听读游戏 通过《小蘑菇》、《葡萄》、《天上云》、《长城》、《从小爱祖国》、《碰碰船》、《小白鹅》、《看图说话》。发展幼儿：1、让幼儿有兴趣的学习儿歌。2、学会正确认读蘑菇、珍珠、小狗、长城、江河、花朵、花瓣、骄傲的词汇。3、通过诗歌的巧妙构思教会幼儿有感情的朗诵儿歌，在朗诵中教孩子用反问的语气来提问。 发展