原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
四年級科学下册生活中的静电现象1教学实录教科版
（教科版）四年级科学下册教学实录
第一单元 电
1.生活中的静电现象
一、教材简析：
《生活中的静电现象》是教科版科学四下课程第一单元的第一节课。本节课的教学内容分3个部分：
（1）体验生活中的静电现象：静电现象对于四年级学生来说并不陌生，除了让学生说以外，教师也要补充一些静电现象，让学生能感受到静电现象存在于我们周围。
（2）研究不一样的电荷：使学生从对静电现象的原始认识到对静电现象进行科学解释的过程，通过实验帮助学生认识：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
（3）让电荷流动起来：这部分内容帮助学生发展对电荷的认识，也是后面学习电流的基础。
二、教学背景:
学生知道生活中的一些静电现象，但绝大多数学生没有对静电现象进行过深入探究。本课将为学生探究生活中的静电现象提供一些简单而有效的活动。在一课时内要让学生对静电现象进行全面的认识是不可能的，所以学生对静电现象的认识只能是初步的、概括的。这些活动将帮助学生初步认识电的本质，是学生学习其他电的知识的基础。
三、教学设计:
教
学
目
标 科学概念：
生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。电荷在电路中能够流动起来并产生电流。
过程与方法：
在探究活动中，能根据已有知识，运用逻辑推理，对观察到的现象进行合理的
解释。
情感、态度、价值观：
发展学生探究身边科学现象的兴趣。 教学
重难
点 重点：运用逻辑推理，对实验现象进行合理的解释。
难点：通过实验解释不一样电荷之间的吸引和排斥关系。 教学
准备 教具 学具 毛皮，泡沫粒，泡沫板， 梳子、气球、橡胶棒、玻璃棒、尺、纸带绳、毛皮、丝绸、铁架台、尼龙绳、 教 学 流 程 发现问题————猜测原因————实验证明————解决问题 活 动 过 程 基 础 设 计 个性设计 一
表演魔术（吸引泡沫粒的实验）
（准备泡沫和纸屑）
二、魔术导入
1.揭题
师：好，上课。
师：其实刚才的魔术老师是用科学知识变得。你们知道刚才绳子站起来这是什么现象吗？（静电现象）知识真丰富！？静电现象体验静电现象多么好的想法啊，你真是一个会的你真聪明想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样！老师特别欣赏你！你很会思考，真像一个小科学家！你真像位小科学家，有这么多重大发现！身边的神秘现象并不是永远的不解之谜，我们用科学的精神不断探索、不懈努力一定会揭开这个谜底找到答案！
5
文档评论（0）