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四年級英语导学案
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课 时 教 案
课题 Unit 2 What time is it 第 1课时 总序第 课时
课型：
新授
编写时间：
授课时间：
学
习
目
标
1.掌握有关学生日常 HYPERLINK /Kcgg/Hdkc/ \t _blank 活动的六个单词和词组。
2.能理解和运用新句型“What time is it? It’s nine o’clock. It’s time for…”
2.能理解和运用新句型“What time is it? It’s nine o’clock. It’s time for…”ats in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs.并能在实际情景中运用。2
．
能听、说、认读本课主要单词：
classroom, window, door, picture, board, light,
22
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能听、说、认读本课主要单词：
classroom, window, door, picture, board, light,
．
能听、说、认读本课主要单词：
classroom, window, door, picture, board, light,
能听、说、认读本课主要单词：
classroom, window, door, picture, board, light,
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学习重点：
掌握有关学生日常 HYPERLINK /Kcgg/Hdkc/ \t _blank 活动的六个单词和词组。
学习难点：
对新句型“What time is it? It’s nine o’clock. It’s time for…”的理解和运用。
学习准备：
1、与 HYPERLINK /Kcgg/Jcyj/ \t _blank 教材内容相关的 HYPERLINK / \t _blank 课件、声音、图片等媒体素材。
2、 HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师准备一个教具钟。
3． HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师准备六张单词卡。
学习方法：
教
学
流
程
教
学
流
程
导学案
自主教案
（一）热身／ HYPERLINK /Xxyw/Fx/ \t _blank 复习（Warm-up/Revision）
1． HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师播放第一单元Story time的录音或者请一组学生表演Story time中的故事。
2． HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师在听录音或学生表演之后向学生提问：Where is Zoom?学生回答：He is in the canteen. HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师又问：Why?学生答：He is hungry. HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师再问：Why is he hungry? What time is it? 引导学生答出：It’s time for lunch. 接下来， HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师可鼓励学生说出哪些东西可以告诉我们时间，如：the sun, the moon, the tree等等，学生如果不能用英文说，也可用中文说。
（二）呈现新课 （Presentation）
1． HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师可制作本课时的挂图贴在黑板上说：Look! What’s this? It’s a clock. 然后指着12点说：
What time is it? It’s 12 o’clock. Are you hungry? Why? 用动作示意学生说出It’s time for lunch. 接下来， HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师利用钟面上的小图继续教授时间的表达和其它几个单词、词组。
2．通过 HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师领读和听音跟读，让学生掌握正确的读音，尤其要注意breakfast和o’clock的发音。可采用小组模仿竞赛的形式，在学生当中展开互帮互学。
（三）趣味操练 （Practice）
1． HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师将教具钟上的时针拨到不同的时间，提问学生：What
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