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信息化教学设计模板 设计者信息 姓名 电子信箱 电话 区县 学校名称 日期 课题摘要 教学题目 杨氏之子 所属学科 小学语文 学时安排 2 年级 五 所选教材 人教版小学语文五年级下册 一、学习内容分析体会故事中孩子应对语言的巧妙 过程与方法： 在读中感悟，熟读成诵，从而丰富语文积累，培养语感，发展思维。发展思维。 ） （1）简易多媒体教室 （2）交互式电子白板 □ （3）网络教室 □ （4）移动学习环境 □ 2．学习资源应用 知识点 媒体类型 媒体内容要点及来源 教学作用 使用方式 明确要求 课件 百度文库 创设情境，引发动机 边播放、边讲解 交流评价 专题学习网站 老百晓在线 /yw10/x_ysfz/jxsj05.htm 补充知识，启发思维 播放—讨论—总结 结合注释自学 网络文章 人教论坛 / 课外补充，开阔视野 讲解—播放—举例 总结布置作业 课堂作业本 课堂作业本 归纳总结，复习巩固 结合注释学习一篇古文 3.板书设计 杨氏之子??????????????? ???? 聪惠 ? 杨——杨梅?????? 反应快 ?????????????????? 会? 听 孔——孔雀?????? 会? 说 四、流程规划与设计1．教学流程设计 简