多民族的大家庭(人教版八年紀地理上册).docVIP

课题 多民族的大家庭（人教版八年纪地理上册） 教学目标 知道我国民族构成情况，正确区分民族和少数民族的差异，认识到我国是一个统一的多民族的国家 了解我国一些少数民族的风土人情和文化特点 理解我国的少数民族政策，树立各民族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的观点 读图并总结我国门组分布特点 精要分析 读图分析民族知识 收集资料了解部分少数民族特色 教学设备与资源 用ahthorware制作的课件 民族服装和乐器 师生活动 活动立意 课前气氛渲染：视频极具民族风光和音乐特色的葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》 图10-8导入新课： 图10-8 同学们，关于刚才大家欣赏到的影片，你知道叫什么名字吗？你知道它是描述的什么地方哪个民族的风光和音乐的吗？（云南傣族葫芦丝）我们伟大的祖国是一个有着众多成员的一个大家庭（展示图片10-8——祖国大家庭）今天，就让我们走进去，了解咱家的一些情况。 进入新课： 我国民族构成 播放视频：《我国民族构成》放完停留在最后的画面： 图10-9 关于视频和上图提问：我国人口最多的是什么民族？ 图10-9 我国人口最多的少数民族是哪个？ 我国人口超过400万的少数民族还有哪些？（9个，除5个自治区的主要民族外，还有4个：苗彝满土家） 二、我国民族的分布： 播放视频：《我国民族的分布特征》停留在民族分布图图10-10 关于视频和图片提问：教师指导学生以小组的形式读图