2014—2015学度第一学期期中学情分析九年级历史试题.docVIP

2014—2015学年度第一学期期中学情分析九年级历史试题 （开卷 满分60分） 单项选择题（25小题，每小题1分，共25分。每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。请将正确答案的序号填写在答卷纸上对应的表格内） 1. 右图所示文明古国创造的宝贵文明成果是 A．汉谟拉比法典 B．金字塔 C．佛教 D．阿拉伯数字 2．阿育王是古印度孔雀王朝的国王。按种姓制度划分，阿育王应该属于 A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗 3．公元前27年，罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的尊号，这标志着罗马已从共和国转变为帝国。此人是 A．穆罕默德 B．凯撒 C．亚历山大 D．屋大维 4．古代史上，日本通过派遣使臣和留学生，积极学习中国隋唐封建制度，建立了 A. 民主政治 B. 奴隶制共和国 C. 中央集权的国家机构 D.资本主义制度 5．中古时期，西欧封建统治的精神支柱是 A．基督教 B．佛教 C．等级制度 D．国王 6．某历史兴趣小组在探究世界古代文明时，形成了下列初步的认识，其中不正确的是 A. 伊斯兰教的传播促进了阿拉伯半岛的统一 B．先进文化传播的最有效途径是扩张战争 C．到目前为止雅典仍被视为