小學新课标人教版数学五年级下册第三单元长方体和正方体的认识导学案.docVIP

课堂教学改革汇报课导学案 学校 学科 数学 小组修改建议 教学内容 小学数学五年级下册第三单元 课题 长方体和正方体的认识 授课教师 教学时间 教 学 目 标 知识目标 掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系。 技能目标 培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。 情感目标 渗透事物是相互联系，发展变化的辩证唯物主义观点。 教学重点 长方体和正方体的特征。 教学难点 立体图形的识图。 教学课时 一课时 教法选择 参与式 教具准备 课前预习提纲 认真看课本认识长方体的特征和正方体的特征 教研组长签字：周云志 合作学习提纲 讨论比较长方体和正方体的特征。 教研组长签字：周云志 达标检测题 判断．正确的在括号里画√，错误的画×。 　　　（1）长方体的六个面一定是长方形。（　） 　　　（2）正方体的六个面面积一定相等。（　） 　　　（3）一个长方体（非正方体）最多有四个面面积相等。（　） 　　　（4）相交于一个顶点的三条棱相等的长方体一定是正方体。（　） 教研组长签字：周云志 教 学 过 程 教 学 过 程 导入： 　　开门见山导入课题，板书课题 导学过程： 一、出示课题，学习目标 掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系 二、出示自学指导 　　认真看课本认识长方体的特征和正方体的特征 三、学生看书，自学 四、效果检测 （一）长方体的特征。 　　①长方体有几个面？面