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- 2016-11-25 发布于贵州
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评估的课程实施的总结论文
论汽修专业一体化课程改革现代教学改革的宗旨是打破传统教学束缚,解放学生的思维,提高实践能力,实现创新发展。遵循现代教育理念,我们就要做到以人为本,给学生以最大的发展空间,把培养创新精神和实践能力作为教学的重点,倡导问题教学、探究教学和创新教学,倡导自主学习、合作学习和研究性学习,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,激励学生主动参与,勤于动手,勇于创新,将所学知识应用于解决实际问题中。
?? 随着汽车技术的发展和市场对新型技术人才的需求,在教学上原来的实训方法不能适应实际的需要。虽然我校的汽车运用与维修专业的教学方法和课程设置方面都有了较大的改变,但由于汽车运用与维修专业教材内容更新速度跟不上汽车技术发展的步伐,所讲授的知识与技能要求和实际有一定的距离,教学环境和用人单位对人才的要求存在较大差异。“项目教学法”可以使学生在教学中较好地掌握、运用汽车新技术,离开学校就可以顶岗工作,实现学校与用人单位的无缝对接。
?“项目教学法”最显著的特点是“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”,改变了以往“教师讲,学生听”被动的教学模式,创造了学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式。在项目教学中,学习过程成为一个人人参与的创造实践活动,注重的不是最终的结果,而是完成项目的过程。学生在项目实践过程中,理解和把握课程要求的知识和技能,体验创新的艰辛与乐趣,培养分析问题和解决问题
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