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- 2016-11-25 发布于重庆
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小學科学五年级上册
小学科学五年级上册《小苗的诞生》教学设计
本课概述：
本课是“生物生长的需要”单元的第一课，主要探究种子萌发的外界条件。课本中设计了一个活动，首先让学生猜想种子萌发需要哪些外部条件，并提供了一个实验方案：“研究种子萌发需要水”给学生提供参考，来动手实验证明自己的假设是否正确。根据这种方法，再研究种子萌发需要适宜的温度和空气。最后总结得出结论：种子萌发需要：适宜的温度、空气和水。得出结论后引导学生研究第二课的内容：让小苗继续生长，应该选择什么样的土壤呢？不同土壤对植物生长有什么影响呢？拓展活动：制作种子标本盒，有利于学生对多种种子的认识，拓宽了学生的视野。通过本课的学习，学生参与种子萌发的全过程。种子萌发要经过一个较长的时间，使学生体会到种植庄稼的不易，以及进行科学探究的辛苦。
本课的重点难点是：能通过实验验证种子萌发需要的外部条件。
教学目标：
科学探究目标：
1、能制定“研究种子萌发需要的外部条件”的实验方案。
2、能根据实验方案进行实验，并分析总结出种子萌发需要的外部条件。
3、会制作种子标本盒。
科学知识目标：
1、能说出种子萌发需要的外部条件。
2、种苗在太空遨游以后的变化。
情感态度与价值观目标：
1、能坚持长期对种子发芽情况的观察。
2、能与其他同学交流自己的发现和看法
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