小學科学五年级上册学程导航教学设计.docVIP

PAGE PAGE 56 《太阳和影子》学案设计 教学内容 五上第一单元P2-P3的内容（第一课时） 执间日期 （ ×）月（×）日，星期（×） 三维目标 知识与能力 认识到影子的方向和长度随时间变化而变化。 过程与方法 能够通过辨认影子了解物体和影子的关系。 情感与态度 体验到平常事物的变化中包含着科学的规律。 教学重难点 教学重点：指导学生实际观察和记录一天中影子和温度的变化。 教学难点：分析观测数据，研究太阳东升西落与影子长度及温度变化的关系。 教学资源 粉笔、能观察的物体、记录表、已有的知识经验 导 航 策 略 调 整 反 思 学 程 设 计 【版块一】 教师出示谜语，让学生猜测。 师：你是怎么知道谜底是影子的？ 3．师：关于影子你还知道些什么呢？ 4．师：我们站在阳光下，影子在哪里呢，又会是什么样的？让我们去找一找，画一画。 导入新课（猜一猜） 学生听谜语，猜测。 人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头， ?太阳光下伴你走，一到黑处就分手。 谜底是：影子。 生：我是看到太阳下伴你走，到黑处就没有这句话知道的。只有影子是在太阳下有，黑暗处又没有了。 3.学生交流对影子的了解 预设：生：影子都是黑色的。 生：影子的产生必须有光。…… 【版块二】 1.以小组为单位，发给学生每人一支粉笔，带学生到操场上找、画影子。 提出方法要求： （1）选取某一物体作为固体“模特”。 （2）画