小學英语PEP五年级上册Unit_2Myweek教学设计.docVIP

PAGE PAGE 18 第二单元教案设计 课题 Unit 2 My week 课时安排 共 6 课时，第 1 课时 学习 目标 1．能够听、说、读、写单词：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday，Saturday, Sunday , weekend并能根据实际情况替换句型熟练运用。 2．能听懂问句： What do we have on Mondays? 并能做出正确回答。 3．能够完成Lets play 中的任务。 评价 方法 针对目标1，可以通过观察学生的口型、表情、动作，指名提问字母和字母组合的发音,巡视学生的书写情况，还可以进行一些日常的小对话，达到发音准确、能听懂教师的指令、要求和提问并作出适当回应的目的。 针对目标2和3,通过指名提问、观察学生的口型、观察同桌或小组合作、提问某小组或某同桌进行对话操练、学生互评，来达到能清晰、正确说出单词或句子、敢于开口、积极参与对话交流、检测学生语言综合应用能力的目的。 教与学 重点 结合所给句型替换关键词，在情景中学习新单词，逐步达到听、说、读、写四会掌握。 教与学 难点 结合所给句型替换关键词，在情景中学习新单词，逐步达到听、说、读、写四会掌握。 教法与 学法 跟读法、对话法、练习法 课前准备 本课时所需的单词卡和课件 导 学 过 程 导 学 过 程 1．热