7年级数学上册第4章学案.docVIP

班级 姓名 授课时间： 年 月 日（1课时） 课题 §4.1一元一次方程模型 主备人 审批人 课时目标 1．在具体情景中感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。 2．通过观察、归纳一元一次方程的概念。 重点 难点 方法 重点：体会方程模型的重要性，了解一元一次方程的概念。 难点：正确理解方程作为解决实际问题的数学模型的作用。 方法：合作探究法 （一）知识抽检: 耐心填一填: 1．y与10的积的平方，用代数式表示为　　　　　　． 2．当x=3时，代数的值是　　　　． 3．2x-3是由　　　和　　　　两项组成的． 4．把多项式11x-9+76x+1-2x2-3x化简后是 ． （二）自主学习： 1. 方程的概念 想一想： （1）如图是一个长方体形的电视机包装盒，它的底面宽为1米，长为1.2米，且包装盒的表面积为6.8平方米，你求出这个电视机包装盒的高吗？ （2）小英把10元钱递给营业员买钢笔和铅笔，下面是小英和营业员的对话，你能根据他们的对话的内容算出铅笔是多少元一支吗？ 小英：买4支铅笔和一只钢笔； 营业员：一支钢笔比一支铅笔多4元，应找你2元。 说明：（1） 等式2x+2.4x+2.4=6.8中2、2.4、6.8叫已知数，x叫未知数。 考考你：① 在小学我们学习过