Flash动画制作元件教学设计（农垦实验中学王选恩）.docVIP

第三节第一课时 Flash动画制作元件教学设计 海南省农垦实验中学 王选恩 教材分析 本节课是海南出版社出版的八年级信息技术上册第二章《动画信息制作》第三节制作flash动画，这里用一课时来学习元件的制作。《制作FLASH动画元件》一课的教学内容看似简单，事实上“元件”这一个知识点的定义比较抽象，对于刚入门的学生来说并不容易理解。如果教师在这个难点上没有用心点拨，接下来学生对该知识点的运用将会比较困难。上课前我上网查阅资料时发现使用“比喻法”来理解flash制作元件比较形象。在具体的教学中本着“在课堂中充分挖掘学生的潜力，实现学生个性化发展”的理念，教师在设置教学任务时课堂作业要利于学生的发散思维、有利于培养学生的学习兴趣，并了解学生的想法和他们在创作过程中遇到的困难，及时地帮助学生解决问题。使学生成为课堂的主体，教师做好学生课堂上的引导者和帮助者。 一、教学目标 （一）知识目标 1、掌握flash中一些基本概念如场景、时间轴、工作区、库、元件等 2、掌握工具栏的使用 3、掌握flash制作元件的一般过程 （二）能力目标 1、培养学生自主学习和探索学习的能力 2、提高学生实践操作能力和创新能力（制作简单的元件） （三）情感目标 1、感受信息技术创造作品的乐趣、培养学生学习的兴趣 教学重点：flash制作元件的一般过程及元件的制作中工具的使用 教学难点：理解flash元件的概念及制作的过程 教学环境 1、硬件：具备局域网条件的机房、投影仪、多媒体电脑等 2、软件：广播软件、使用powerpoint、flash等制作软件制作的课件 二、教学过程（流程图） 教学过程 教师活动 学生活动 信息技术使用 设计意图 创设情景（3分钟） 播放动画电影《超能陆战队》片段 引出演员、化妆间等概念 学生认真听讲，回答教师提问 教师通过投影向学生播放视频 由学生感兴趣的动画片入手，激发学生的学习兴趣。 学习新知 ? （5分钟） 过渡：今天我们来学习一款动画制作的软件flash动画制作软件。 1．结合电影的舞台、演员、化妆间等形象介绍flash工作区、场景、库、元件等概念 2．教师以课本制作一个台球为例进行讲解元件制作的一般过程。 讲解：单击菜单栏中“插入”“新建元件”输入元件名称，选择元件“类型” 3．工具栏中用椭圆工具来画出一个黑色球体；用椭圆工具来画出一个白色球体；用文本工具书写一个“8”数字；组合两个球体和一个数字，形成一个8号的黑色台球。 认真听讲 运用机房内的电子教室系统使学生在自己的电脑上就可以观看到教师的操作 教师由自己制作的作品入手，使学生学会举一反三。模仿教师的操作，完成自己的作品 学生自主完成元件制作（15分钟） 教师布置课堂作业：要求学生按照教师的制作元件的方法发挥想象力制作一个自己喜欢的元件（也可以模仿教师的操作，完成自己的作品） 教师巡视并指导学生 学生上机操作 学生在电脑上启动flash软件进行元件的制作 让学生模仿教师的操作，完成自己的作品 提交作业展示作品（13分钟） 利用教学广播软件平台，展示学生作品 教师让学生进行评价、教师点评 学生讲解在制作元件的过程中用到工具栏哪些工具，遇到哪些困难 用教学软件展示学生作品 让学生进行作品展示和相互评价，让别人认可自己、从而相互学习，共同进步 课堂总结（4分钟） 1、元件可以是复杂的组合图形 2、元件制作中之间互相融合 3、要注意元件编辑和场景之间的转换 学生认真听讲 教学软件的使用 强化本节课的知识点 新课导入 新课 新知识讲解、呈现 课堂任务 作品展示、交流 课堂小结